國際學生能力評量計畫（PISA）是由經濟合作暨發展組織（OECD）主辦的全球學生評量，目的是瞭解15歲學生參與社會所需的關鍵知能，自2000年起每3年進行一次調查；台灣自2006年開始參與。
2012年的調查以「數學素養」為主，「科學素養」和「閱讀素養」為輔，有65個國家及經濟體參與，台灣則有163所學校6037名學生參與。
與2009年相較，上海3項評量成績都連莊奪冠，「數學素養」由新加坡、香港奪得2、3名；「科學素養」香港、新加坡擊敗芬蘭進居第2、第3名，「閱讀素養」香港、新加坡也擊敗韓國、芬蘭進居第2、第3名。
台灣PISA計畫主持人、台南大學教授洪碧霞分析，上海、新加坡、香港三地，不僅地方小，教育資源分佈平均，這些地方國際化程度高、競爭激烈，人才是唯一資源，因此非常重視人才培育，與國際接軌。
她說，台灣也不大，但教育資源卻不平均，無法發揮效益，值得深思。