高中職推閱讀 數位學習列重點
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（中央社記者陳至中台北5日電） 閱讀不只限於紙本，教育部「全國高級中等學校圖書館工作會議」，將數位學習列為未來重點，教導青年學子汲取網路的無限知識。
文化部今年3月在行政院報告「台灣出版產業發展策略」指出，台灣人平均每年閱讀2本書，遠低於韓國10.8本、法國10本、日本8.4本。而教育部提出的改進策略，除了持續深化國中小閱讀教育，因應網路盛行及數位崛起，也將數位學習列為施政重點。
教育部11月4日至6日在亞洲大學舉辦「全國高級中等學校圖書館工作會議」，特別安排國立公共資訊圖書館館長呂春嬌，主講數位素養的推廣策略。工作實務分享時段，也邀請永靖高工圖書館主任粘金熙，分享將數位雲端資訊運用在多元教學的方法。
為了讓雲端教學的理念實現，教育部長蔣偉寧多次在公開場合宣布，未來要將學術網路頻寬，從現在的10G全面提升至100G，達到全世界最先進的水準，才能支撐數位學習的發展。教育部會結合國家技術發展基金的經費，投入約新台幣10億元改善數位學習環境。
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