上次敗於設計不夠符合學生需求，導致教完後學生還是懵懵懂懂，平時不會用上。為了改進這點，我必須重回當初自己是如何學習的，包括初學時最不了解的問題，平時拍照最常遇到的問題，還有，用便宜相機如何拍出不錯的照片？怎麼拍出前面清楚背景模糊等等。
將之綜合起來，依照難度與技術配合度安排先後，加上符合重點的圖片和拍攝的範例照片，經過PPT排版就完成了適合初學者的完整教案。以「最常用到的技巧、單眼手機都能用上」的基礎相機功能簡介和「能對應各種場合、絕對能拍出不錯照片」的攝影技術2組。
以完成的2篇簡報，加上與同學互動式的教法，2堂攝影速成班順利結束了，教學的過程中我看見了自己，那個3年前剛得到第一台小相機的自己，整天埋首於各類攝影書籍中，努力吸收新知並對此樂此不疲的自己，提醒著3年後的我不要忘了最初的這份心情。我希望，上過課的同學也能感受到相同的樂趣。
在地行動，團隊領導
在地文化顧名思義，是以當地為主題的行動學習，有別於最近的東南亞、美西、日本行，以「立足台灣，放眼天下」為精神。若想放眼天下，首先要瞭解立足的台灣，3月的宜蘭在地文化行動學習，讓我對「負責」有很大的體悟。
在地文化行動學習以宜蘭在地特色為主題，一共有4組、4項主題、歷時4週，第一是礁溪溫泉，第二是宜蘭林業，第三是宜蘭農業、第四是宜蘭社區營造，由4組同學負責計畫、聯絡、安排每次2天1夜的行程。身為社區營造組組長的我，任務就是打造出一趟充實、安全、順利的行程。
首先需要了解主題背景，在宜蘭有許多成功的模範社區，最有名的有鄂王社區的百工、白米社區的木屐、珍珠社區的稻米、無尾港社區的生態，每個社區都各有其特色，也有專人預約解說。
有了之前在美國自由行安排行程的經驗，行程很快就排出了，依照計畫時間聯絡預約，行程安排基本上就完成了。不過還少了最後的場地探勘，儘管聯絡都完成了，路線也從網路上確定了，身為組長，不親身走一次就是無法放心，只是沒想到在場勘當天得了重病，就快倒下了，但是當組長的責任心支持著我，咬著牙，硬是完成了場勘，才能確定講師專業度、館內豐富度、交通路況等現場狀況，告知給組員們，這樣即使我不在，也確定能順利完成行程。
一直以來，我是個無法對責任視若無睹的人，一件事只要我有責任，就盡全力完成，是為了不造成遺憾，以及對他人還有自己的愧疚。
攝影低潮
4月到8月這段時間，攝影在我的生活中有很大的改變，我陷入了攝影低潮期，是自從上次摔壞鏡頭以來的第二次。低潮期中，幾乎不會想拿相機，對日常生活週遭完全沒有拍照的熱忱，只有偶爾試著拍些什麼，但都只是些抓不到重點、隨手亂拍的照片。
發現這點令我相當焦慮，擔心是不是終於對攝影感到無趣了？走了3年追求的方向結果也只是一時興趣的消遣？到頭來其實攝影根本不是你想做的工作？各種想法圍繞著我，只令我更加沮喪。
對當年剛起步的我來說，攝影有著許多神奇的、新奇的、不了解的地方，而透過這塊神奇的媒介，生活多了更多色彩，更多值得去發掘的事物，我渴望學習更多、拍攝更多。
但過了4年，看著自己從最初到現在的作品，一年一年進步的樣子，發現自己對主題的掌握更清楚，自己想拍的是什麼？什麼是值得拍攝的？去拍攝喜歡拍攝的、值得拍攝的東西，而不是瘋狂按下快門，把自己鎖進那小小的觀景窗中，忘記了攝影真正的本質。
在4年裡我有了自己的取捨，知道有些事物值得收進相機、有些事物值得用雙眼好好欣賞、有些感覺值得分享給他人。
現在我相信，所謂低潮並不是壞事，它讓人能更自由地去感受這個世界，清空被斟滿的心，再重新向前邁進。
今年18歲了，不是該想想面對世界的時候，而是要馬上走進世界的時候，未來該如何走，現在正是決定的時候。時間能完整自由規劃，空白的時間裡思考著未來的進路，要讀大學？還是就業？最近準備報考高中同等學力鑑定，還有透過人脈來尋找攝影相關工作經驗，抱持著積極主動的態度加上明確的想法和計畫，朝未來踏向一步。
（人文行動高中學生）