虛擬生活情境 檢測大學生素養

台灣師範大學今天上午舉行學術成果發表會，參考二十一世紀技能評估與教育行動計畫(ATC21S)、學生能力評量計畫(PISA)、國際數學與科學教育成就趨勢調查(TIMSS)等研究，推出大學生基本素養測驗，包含溝通合作、美感素養、科學思辨、資訊素養、終身學習、創新領導、問題解決、公民社會、生涯發展九大素養。

台灣師範大學教育心理與輔導系副教授陳柏熹表示，全人素養是大學教育的基礎，為幫助大專院校了解學生是否達成教育目標，因此設計大學生基本素養測驗，除了將針對校內大一新生全面施測外，也開放全國大專院校申請參與評量，未來也將進行跨國性施測研究。

大學生基本素養測驗皆為電腦化多媒體測驗題組，每個題組都包含生活情境和問題。例如一組學生合作進行報告，卻有成員偷懶，題組就會出現幾種選項，要求施測者選擇和該成員溝通的最有效方式。

陳柏熹表示，已先找1000多名校內學生施測，結果發現，除了創新領導素養外，高年級學生其餘8個素養認知能力都優於低年級生，而高年級生在各素養表現優異的人數比例也高於低年級學生，顯示學生修習兩年以上的通識課程後，在各基本素養表現都有提升。

台師大將於102學年度開始，對大一新生全面施測，並鼓勵大二到大四的學生自行上網檢測。陳柏熹說，10月開始將開放全國大專院校以團體為主申請參與評量，讓各校了解學生基本素養的表現，同時藉此建立大專生基本素養資料庫，提供教育部擬定高教政策參考。

為了與國際接軌，台師大也將和香港、大陸、新加坡團隊合作，籌備華人地區大學生基本素養評量計畫，藉此了解台灣大學生素養能力的優勢和不足。