教育部技術及職業教育司今天上午在台灣師範大學舉行北區公聽會，蒐集各界對技術及職業教育法草案的意見。
全國教師工會總聯合會專業發展中心執行長張文昌指出，現在技術學院和科大的四技，每年提供1萬多個名額給高中生，且以國立居多，但未接受職業教育的高中生，僅用學測成績就可進入，不符合技職培養實務人才的定位，呼籲技專校院應適度減收高中生。
張文昌表示，大學開放給高職生入學和科大開放給高中生入學的管道應對等，但目前高職生念大學的每年僅約3000人，高中生念科大的卻有8000至9000人，比例相差懸殊，建議大學應逐步開放名額給高職生。
明新科技大學教師陳水竹則表示，希望透過技職教育法改善學用落差和產學落差問題；草案中規劃國中小學生到企業參訪，以強化職業試探，但國小生應先以加強品德教育為主，不宜太早開始職業試探，因此建議由國中開始比較恰當。
教育部公聽會主持人胡茹萍表示，將彙整各界提供的意見，作為技職教育法草案修正參考；而國小職業試探教育是希望技職教育向下扎根，但可透過校外教學方式，安排學生自然無負擔的接觸各種職業，等到國中再安排到職校或企業做更深入的接觸。