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指考理組想拿高分 別蹺實驗課

中央社/ 2013.07.01 00:00
(中央社記者陳至中台北1日電)近年指定科目考試理組科目,實驗題出得越來越細,舉凡儀器操作、廢棄物處理,沒真正動手做過,恐怕難以得出答案。學界認為有助於教學正常化,「別再蹺實驗課了。」

指考第一天考自然組的3科,除了生物科以外,共同趨勢便是實驗題受到重視,物理、化學科各約佔整份考卷的15%左右。

物理科非選第一題,被公認難度數一數二地高,便是一道實驗題,考「三用電表」的操作。台北市和平高中物理老師郭鴻典表示,學生必須知道電表的原理、操作技巧,光看教科書是不夠的,一定得實際動手操作過,才會有深刻印象。

郭鴻典說,指考著重實驗題,對物理教學有正面導向,學生不只是要參與實驗,還一定要認真做、確實做。

補教物理老師張景超也認為,今年物理非選第一題的實驗題是決勝負的關鍵,配分高達10分。不過這一題出的較「冷門」,課綱有列入三用電表的使用,但沒說要使用到什麼程度,各版本教科書也有差異,像是今年考的「歸零」動作,便不見得有教。

張景超認為,指考實驗題還沒拿捏得很好,應該讓高中老師知道,究竟要教到怎樣的程度,「心裡有個底」,否則會造成恐慌。

化學科部分,今年指考出了4題,其中單選第2題考實驗安全的操作技巧,單選第5題則是實驗廢棄物的處理。補教化學老師王宇表示,這些內容都是要進實驗室才會注意到,如果學校教學不正常,跳過實驗課,後果便會顯現在分數上,對學生造成嚴重損失。

王宇特別稱許廢棄物處理的題目,他說,九九課綱裡每一個實驗,只要牽涉到廢棄物都會註明處理原則,但學生不見得會注意到。化學物質不能隨意丟棄,否則會危及環保,學生未來如果要進入化學產業,一定得有這樣的觀念,今年指考題目,做了很好的引導。

台北市中正高中化學教師黃業建表示,實驗題要出得好,必須讓有動手做的學生,比較容易答對,而不是看看書面資料就能找出答案。今年指考有達到理想。

由於實驗課不會有第二次,高三也很難複習,黃業建誠懇建議高中學生,把握每一次實驗課程,任何細節都不該含糊,盡可能提高學習成效,才能拿到好成績。

至於生物科,近10年指考都很少實驗題,補教老師游夏認為,應該要出個1、2題,才會比較「完整」,也讓認真教學的老師能夠獲得回饋。

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