成為快樂的老師系列：不肯道歉的孩子怎麼了？

4年級的明倫，是個小矮個兒，看到他總會忍不住覺得，這個小孩怎麼髒髒的，大大的眼睛，飛快的身影，彷彿總是在找什麼好玩的調皮事來玩！

梯隊第4天上午，我經過孩子們的睡鋪，3個小女生用巧拼墊搭了個屋子，高興地坐在裡面，明倫拿起另一個墊子，從屋頂用力一砸，嘴邊還念著：「哈哈，九二一地震了，九二一地震了。」小女生的頭被打中，馬上就哭了起來！

我走過去，一邊說你過來，明倫臉色一變，想跑開，又不敢，就一直繞圈子，嘴巴上說：「我才不要呢，我知道你要幹嘛！」我說：「那我要幹嘛？」明倫站在離我遠遠的地方，說：「你們大人都會騙人，我才不會被你騙！我早就知道你要幹什麼，你們還不是要我道歉，我才不要道歉呢！」

這樣你來我往了一下，旁邊的人也開始圍過來，不但明倫著急，我也為了事情陷入僵局，開始覺得沒面子起來。

由於連日來的疲倦，再加上群眾圍觀的壓力，我的耐心忽然沒了，心裡想，哼，就你能耍賴，我就一定要講理嗎？於是脫口說：「你不要欺負我！」明倫嚇了一跳，說：「我哪有，我哪有欺負你，你……你說……」明倫急著解釋，大概也嚇了一跳，有再大的膽子，也不敢欺負大人呀，怎麼會冒出一個大人，竟然指控他欺負，更嚇人的是，大人……也會覺得自己被欺負嗎？

看到明倫有些著急，一副想拔腿就跑的樣子，我開始恢復正常，想著怎麼收拾自己惹出來的殘局，旁邊的大人也幫忙安慰明倫，在其他人的鼓勵下，明倫鼓起勇氣走過來，讓我對他十分敬佩，對小孩來說，面對一個生氣的大人，需要多麼大的勇氣！

明倫的新體驗

面對面坐了下來，我告訴他，我之所以生氣，是因為覺得自己用很好的口氣，但是他還是跑掉，不肯聽我說，他很有風度地點點頭，表示承認，我很快不好意思的說：「可是我剛剛那樣兇你，也是有欺負你啦，我覺得很抱歉！」明倫說：「不會啦，我已經習慣了！」習慣，怎麼可以習慣呢……。

我急著再對他說：「可是我還是覺得有欺負你啊！」彷彿想透過我的承認與懺悔，扭轉他這種對於「欺負」照單全收的感覺！

接下來，我開始談到打人這件事，我說：「我猜你們在玩，你不小心打到了裡面的人！」他很快地說他不知道會打到人，我說：「我知道你不知道，我想跟你談，只是想讓你知道你在玩的時候，有打到裡面的人這件事而已，要不要道歉，是你的事情，你可以自己決定！」

明倫黑黑的臉上，出現了完全愣住的表情，是真正的愣住，他說：「這麼好喔！」彷彿喃喃自語般地說：「我可以自己決定喔……」

明倫說，做錯事的時候，媽媽都會罵他、打他，學校老師也是，然後就要他道歉，我問他打有用嗎？他說沒有用，我又問他，那怎樣的方式有用？他說：「像這樣子好好的談！」明倫說：「爸爸也講過媽媽，但是沒用的啦，媽媽不會改啦……」

多麼令人震撼啊，「好好談」以及「可以自己決定」，竟然是小學4年級明倫的新體驗！

（作者為三重青少年基地教學與生活輔導員，本專欄由人本學程提供）

做錯事時，家長不要急著打罵，讓孩子自己決定如何處理，反而能得到更好的效果。（圖／人本學程提供）