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苗栗探討小班化-優質教學趨勢 兩岸四地教育界齊聚

大成報/ 2013.04.30 00:00
【大成報記者黃義雄、楊震海/ 苗栗、三義綜合報導】兩岸四地小班化教育的正向創新實踐研討會,4月30日在苗栗縣三義鄉西湖渡假村開幕,兩岸四地200多位學者專家齊聚分享小班化教育多元成果,並藉研討會為兩岸四地的教育開啟交流、互惠的大門,精進及提高教學品質。

苗栗縣政府及國立新竹教育大學共同舉辦的這項研討會,共有來自台灣各縣市及廣州、大連、成都、寧波、南京、香港、澳門等兩岸四地專家學者參加,4月29日由高峰論壇率先登場,30日舉行開幕式,並舉辦4場專題講座、33場主題論壇及20多篇論文海報發表。

與會學者專家5月1日並將參訪竹南、後龍國小及公館國中3所苗栗縣卓越學校,實際考察各校推展適性揚才教育及培育學生創新能力各項成效。

苗栗縣副縣長林久翔歡迎兩岸四地的專家學者蒞苗交流,並強調縣長劉政鴻向來重視教育,除了免費營養午餐等措施吸引外縣市前來取經外,也全力落實小班創新教學,6月還要斥資5億元經費在高鐵苗栗特定區蓋雙語學校,培養多元人才。

新竹教育大學校長陳惠邦指出,兩岸四地實施小班化教育工作多年並卓有成效,各地在班級人數降低後的學校行政管理、班級課程教學與教育研究發展上也有豐富經驗,希望藉研討會激盪出更多的火花,促進兩岸四地的學校教育研究與交流。

南京市小班化教育研究所教研員楊健表示,南京市小班教學進的核心思想是「幸福每一個」,充分發揮小班的班額優勢,追求「精緻化」,提供學生「個性化」參與學習的資源,並以「專業化」保障教學優化措施,使兒童在學習中獲得更多幸福體驗。

兩岸四地學者專家在會中分享小班教學研究成果,以及實施和優化小班教學的寶貴經驗,肯定「小而美」的教學是未來教育所要走的方向,小班教育的成功,需要校長、教師與環境的新三元互動,才能提升辦學品質、提高學生的學習成就。

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