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老頑童賴光哲推動造物教育 動手解決問題

自由時報/ 2013.04.22 00:00
記者陳怡靜/專題報導

「余誓以至誠:珍惜生命實踐志向,完全活用大學四年,用功研究機械知識,努力學成發明造物技術。為自己、為家人,為夢想、為快樂!今天起,我就是『發明造物工程師』!」這是大同大學機械工程系每年固定上演的畫面;教授賴光哲帶領新生齊聲宣誓,「造物魂」開始熊熊燃燒。

人稱「賴桑」的賴光哲,總是一身吊帶褲,說話時手舞足蹈,展現他滿腔熱血的老頑童個性。在「機械製造」課堂中,賴光哲好似另類教主,集體宣誓後,他才上演「鑽木取火」教學演示儀式。當木塊上冒出微弱火苗時,學生也開始思考人類文明起點。

自由創作夢工廠 學生展手藝

賴光哲說:「機械系,是把東西造出來的『造物系』。」廿五年來致力推動「造物教育」,希望培養學生技能、技術與美感能力。授課不只是黑板與講義,每名學生都得動手,自製引擎動力車要循軌道趴趴走、紙飛機要能滯空滑翔,他彷彿宣教般重申:「只有人類會用造物解決問題!」

大同機械系有個時時為學生開放的「自由創作夢工廠」,車床、鉗工、木工等硬體設備一應俱全,隨手啟動就能打磨零件。

賴光哲的學生個個能造物,碩班生運用螺絲、鐵條與木塊,就能組成雙腿步行玩具,不需要動力與電源,玩具人腳步「噠噠」地往前走,調整上頭的螺絲位置、稍稍打磨木塊底部曲度,就能改變玩具人腳步大小。不需多說,「力學」原理在玩具人腳步中展現。

二百五十年前的蒸氣引擎也是教材。賴光哲開辦寒暑假造物營,學生得連續十天早上八時打卡報到,從零件製作打磨開始,從無到有打造蒸氣引擎,讓學生體驗現代文明起點。賴光哲打趣說:「這是從不是人變成人(指機械工程師)的過程。」

「紙飛機滯空飛行競賽」也是每年經典活動。「機械製造」課程搬到室外,百餘名大一生拿著自己設計的紙飛機,努力往空中拋擲,目標是滯空滑翔超過九秒,曾有學生飛出十三秒的好成績。賴光哲形容:「一個孩子自己做好一架飛機,努力往空中飛出去,這就是他變成另一種人的境界。」

賴光哲說,傳統教育中少有動手做的機會,但孩子都折過紙飛機,因此把紙飛機當作起步。他解釋說:「先畫圖,接著實驗。飛不好?就修改構造。這就是造物人才,先有技能、提升技術、創意美感。」

再兩年就要退休,賴光哲已開始擘畫更大的藍圖,希望打造「機械造物精英基礎教育」,從高職端開始培養未來人才。他說:「如果沒有人在造物,就沒有現在的人類了。攝影記者的相機、妳用的簿子、我拿著的筆,都是造物,這樣才能解決問題。」正如同研究室走廊高掛的「造物最樂」書法題字,賴光哲如此身體力行。

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