為了傳承客家母語，苗栗縣一名教師徐煥昇，改良傳統刻板的教學模式，結合網路資源、動畫及童謠，自編教案，提升學生學習興趣，讓小朋友開心學習母語文化。
客語版的童謠一起去郊遊，老師帶著小朋友唱唱跳跳，讓小朋友顯得格外開心，除了客語帶動唱，老師還利用網路資源自編客語教案，利用小遊戲讓學生開口說客語。
學生：「可以唱歌，老師也會教我們跳舞，就覺得很好玩。」
從事推廣客語教學運動，超過15年的教師徐煥昇指出，其實母語教學，不在乎就是多念、多聽、多說，利用遊戲方式，不單可提升孩子學習興趣，也可把抽象的聲調、音標，用較生活化的方式教導學童。
客語教師 徐煥昇：「客家話也一樣，我們就一直聽、一直講，久了隨口而出就是客家話，這就是我在客家話教學中的一個想法。」
從學生上課時露出的開心笑容，讓徐煥昇獲得無比的鼓舞，而他另類的教學方式，讓學生上課沒壓力，學習客家話事半功倍。