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免試看證照 重金堆砌升學路

立報/本報訊 2013.03.26 00:00
【記者許純鳳台北報導】丙級證照考照資格,年紀須滿15歲或國中畢業,然而教育部訂定的12年國教免試入學的超額比序「多元學習表現」採計原則中,竟涵括技職證照。立委陳歐珀指出,一張證照的報名費少則500元,多則上千元,不利於經濟弱勢學生。教育部解釋,當初考量技職學校徵選學生時,有採計技職證照需求,才將技職證照納入比序項目,現在沒有學區採計,未來考慮刪除。背後沒靠山 弱勢生無奈「沒有家長、有錢人來罩,我們怎麼考證照?」陳歐珀道出國中弱勢生的無奈心聲,他指出,一般來說,高中職才會累積證照數量,沒想到,推動12年國教後,證照比賽竟往下延伸到國中,技職證照納入超額比序。學生為了考證照,父母必須張羅補習和報名費用,對低收入或弱勢生而言,每一張證照都是很沉重的負擔!前國立台北教育大學校長莊淇銘砲轟,12年國教將重蹈「建構式數學」的失敗經驗,簡單的入學方式變得很複雜,比以往考得更多,現在僅採基測和在校成績,但是推動12年國教之後, 1/3會考,加上2/3超額比序,項目繁雜,還要考英聽、作文,「這是免試嗎?」莊淇銘批評,基北區的特色招生必須加考「類PISA」(國際學生能力評量計畫),迫使家長把小孩往補習班送,無疑增加不少經濟負擔。陳歐珀也說,台北南陽街到處張貼12年國教的宣傳廣告單,台北地區學生還有補習班可以加強學業,但是東部或離島學生,上哪去補習?他預言,實行12年國教的結果,便是加深城鄉差距。▲前國立台北教育大學校長莊淇銘批評12年國教看似多元發展,卻是每一條路都需要用錢來堆疊。(圖文/楊萬雲)教育部國教署高中職教育組副組長蔡志明解釋,過去採用的是單一智能分數,但是12年國教採適性輔導,以多元能力作為入學參考。舉例來說,有位英文老師發現學生英文成績總是個位數,不過喜歡畫畫,便鼓勵該名學生朝美術工科目標前進。倘若按照以往的單一智能分數高低,該名學生恐怕很難錄取美工科;而12年國教的入學方式,反而著重在學生的興趣,很有機會錄取美工科,適性發展。至於「類PISA」,蔡志明表示,該測驗為應用分析,屬於高層次題型,不過屆時並非整份考題難度都這麼高,必定會有所調配,教育部也會持續和台北市溝通測驗方向,確保提高學生的多元能力。家長鎮定 別成補教肥羊針對技職證照納入比序項目,全國家長團體聯盟理事長吳福濱贊同陳歐珀的說法,他表示,雖然技職證照很重要,一旦納入比序項目,無論是報名費或補習費,對家長來說,都是額外的負擔。不過,全國教師工會總聯合會副理事長吳忠泰認為,須端看學區的整體比序辦法,假設要達到滿分,技職證照的比序項目列為必要的話,必定引起爭議。但若技職證照僅是選擇項目之一,非必要的話,可讓技能較強的學生,以取得證照補足其他項目的不足,能達到鼓勵效果,他不反對證照納入比序項目。至於如何鼓勵學生多元學習?吳忠泰指出,多數國中老師畢業於一般高中,對技職學校認識較不足,建議國中老師多補充技職知識,幫助學生達到多元發展;另外,他建議家長冷靜,不要讓自己的信心危機,成為補習班的無限商機,相信孩子的能力,不要自亂陣腳,才能成為孩子的學習夥伴。吳福濱認為,學生要達到多元學習,老師的教學方法和內容都需要改變,才能達到12年國教的目標,他建議家長,與其強迫孩子補習,不如多多了解孩子的優勢,協助其朝有興趣的方向發展,這才是對孩子最有利的方式。

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