她路過露天汽車電影院，偷窺車內赤裸下體的男女做愛，在交歡的淫聲浪叫中，她忍不住尿了出來，一股熱流沿著大腿內側流下。
她癖好坐在鏡子前面，張開雙腿，用刮鬍子的剃刀劃開陰道，潔白的浴缸沾滿暗紅色的血，為了從斷裂處湧出的亢奮，她自我殘虐。
她愛上了一個金髮帥哥，但無法用正常的方式愛他：她為他口交，卻不讓他高潮，她要他用口腔吞吐書信中的淫蕩，她要他以鞭打以絞鎖以勒斃讓她達到快感。
她有一個管教嚴厲的母親。她的職業是鋼琴教師。
有病。
是的，她多麼渴望愛，卻無法被愛。或者說，愛的本質，其實是傷害。
奧地利作家艾芙烈．葉利尼克的《鋼琴教師》如一把解剖刀，赤裸揭開一個由激情的慾望所沾染的病態特徵，以及引發潛藏的精神症狀。這部充滿性愛與死亡氣味，血腥、骯髒和暴力混雜的小說，在導演麥可．漢內尼克的處理下，以井然有序的鏡頭，重現了對暴力的沉思與痛苦的凝視。
女主角伊莉莎白雨蓓表演上的「冷靜」，凝聚了無比的戲劇張力：情感滿溢卻靜止不動、爆裂狀態卻一語不發，漫長的沉默、深邃的眼神，內在的暗潮洶湧與恐懼氛圍，對比外在如空氣般凝結的時間，冷冽而犀利地完成影像的美學策略。
鏡頭的冷眼旁觀，更多透露著，如哲學家尼采提醒我們隱藏在激情背後的現實：「看看不同的機制和社會禮俗如何讓片刻的熾烈變成了永恆的忠實，憤怒的慾望變成永恆的報復，絕望變成永恆的悲傷，把一時的話語變成永恆的責任，每一次的偽裝都為世界帶來更多的欺騙和虛偽。」最終，鋼琴教師的死亡，就像化短暫的性高潮為永恆瞬間，永遠不可得的救贖。