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老師改革課程 意外促成幫派和解

yam蕃薯藤新聞/天下雜誌 提供 2012.11.30 00:00
文:林倖妃 出處:天下雜誌511期 很難想像,如今每4個畢業生就有1個考上第一志願的光武國中,在10年前,還是人人避之唯恐不及的「流氓學校」。然而,強調團隊合作的探索課程,卻翻轉情況,讓來自竹科家庭的孩子擠破頭。 連續觀察5、6年,國家教育研究院副研究員黃茂在,隨著四季,參加每一次光武國中的活動。從秋天爬合歡山、春天溯泰崗溪,以及隔年舉辦的冬天綠島、夏天環島的單車之旅。一次又一次,記錄每次歷程。 「人在大自然,會發現自己的渺小,」黃茂在說。在課堂上表現不好的孩子,在大自然反而容易變成英雄,「有能力去幫助別人,找到自信、發現成就感。」 以溯溪渡河來說,溪水雖然只到膝蓋深,但水流強勁的衝擊力道,再壯碩的人也會被沖走。渡河最少需3人,最壯的抵在最後面,比較輕的在前面,採取螃蟹走路姿勢。「他們知道要領,就會團結,互相幫忙,」10年前,林茂成在設計課程之初,就是從被列為「高關懷」的中輟生,開始著手。 促成幫派大和解 不可思議的是,實施探索課程後,校園竟起了微妙變化。本來在學校互看不順眼的台灣掛「風吹沙幫」,以及外省掛「竹聯幫」,在湍急溪流中,會突然發現,前後不同幫派,但只要一放手就會被水沖走。 在大自然考驗下,每個人都緊緊抓住一線生機。林茂成回憶當時的景況,學生恍然大悟,原來當共同遭遇挑戰時,原本殺得你死我活的幫派,也可以合作。 外表溫文的家長會長陳志宇,看著一天天長高的兒子,「以前他很自我,只想把書讀好、打電動。」然而,在自然探索中,因為強調團隊合作,兒子慢慢地願意在班上擔任班級幹部,也和同學互動。他覺得兒子真的改變了,「光武的小朋友,真的很幸福。」 中輟生拉中輟生一把 人稱「邦哥」的廖文邦老師,因為帶中輟生溯溪、爬山,以行動感化學生,去年獲教育部頒發「師鐸獎」。自小家庭破碎的廖文邦,自己就是個從學校逃離的中輟生。 爸爸欠債落跑,債務落在媽媽身上。從小,廖文邦一家只能到處搬家躲債。「這讓我很自卑,學業成績也不好,」他在國二下學期輟學離家,從台中鄉下跑到台北工作賺錢。高中念補校、半工半讀。 求學歷程坎坷的廖文邦,當兵時簽下志願役,進入陸軍士官學校(現為陸軍專科學校),一當就是5年。退伍後,才想要上大學,用補校結業證書,以同等學力參加聯考。靠加分擠進中興大學外文系,在女友的鼓勵下,當上老師。 曾在私立學校任教多年,剛到光武國中時,「雖然很多中輟生,但也讓我重新定義什麼是老師,」廖文邦回憶著。 從一開始搶救中輟生,到現在不同背景的多元學生加入,廖文邦深刻體會到,課業頂尖的孩子到自然中,不見得是優秀的。而中輟生在大自然中,卻可能比很會 念書的人,還優秀。 「誰說中輟生不能當資優孩子的教練,甚至是老師?」廖文邦用行動證明一切。 相關文章:
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