教育部自民國64年起辦理表揚推展社會教育有功團體及個人活動，截至今年已有869個次團體及793人次個人獲得表揚。今（101）年度接受中央各部會、縣市政府、機關學校及民間團體等單位推薦案件共計147件（團體67件、個人80件），教育部邀請15位專家、學者及社會公正人士等代表，組成評審委員會，經審慎的初審、複審作業，評定24個團體及26位個人獲獎（得獎名單、事蹟如附件）。
獲得個人獎項的雲林縣五塊厝社區發展協會吳永修理事長，原從事電機工程，回到家鄉務農，田園生活未實現前，卻意外種出一間社區「讀冊館」，這間「讀冊館」不但凝聚社區情感，他無私奉獻的精神，更感動已經70多歲的阿明伯（蔡振明老先生），把他個人收割兩季1萬斤稻米換來的12萬元，全數捐給「讀冊館」，阿明伯「用稻換冊」的故事感動社會很多人，背後英雄就是吳理事長，一個在地默默耕耘，帶動社會改變力量的人。臺北市自由空間教育基金會唐峰正董事長，本身是重度小兒麻痺患者，全身只剩一隻手的力量，卻為推廣國內的無障礙空間，四處奔走募款成立基金會，95年首創「臺灣通用設計競賽」，他無懼艱難，乘著輪椅至各大專院校巡迴宣傳，目前參賽作品累計已超過4,000多件，正逐步的發揮通用設計帶來環境的改變與影響力。
獲得團體獎項的「雅文兒童聽語文教基金會」宏願是「20年內，臺灣沒有不會說話的聽損兒」，雅文基金會成立16年來，累積幫助超過3,000名聽損兒走入有聲世界。「兒童福利聯盟文教基金會」自成立以來，不斷的關注兒童人權的維護與倡議，這幾年關心城鄉差距的擴大，為了要讓所有孩子都能有一個公平的開始，藉由各項資源的提供，以關懷偏鄉學童的成長。還有「研揚文教基金會」設立「藝術走廊」介紹臺灣畫家作品，已串聯65所企業，至85處展場參與，估計每月有3萬人次參觀，透過創意的企業合作，推廣社會美學，讓藝術在城鄉扎根。
本年度受獎團體及個人，無論是來自社會各行各業的先進或教育志工，為了實踐社會理想與教育之愛，背後都有一段動人的心路歷程。這些得獎事蹟，自11月27日至30日止，在國家圖書館進行展覽，歡迎民眾前往參觀，一同分享社教公益獎的動人故事。