國際化課程生活化 竹市東園國小讓英語學習更多元
台灣好新聞/
13 年前
記者黃誌寬／新竹報導
101學年度起，市立國小五、六年級增加一堂由外籍英語教師單獨授課國際化課程。東園國小中、外籍英語老師，在有默契的共識下，每一位英語老師都盡力，期能設計出符合學生能力和需求的國際化課程架構。校方在溝通後，決定以五、六年級英語課所教的單元主題為主軸，由外師設計以聽、說為主的延伸課程，同時希望課程所呈現出的樣貌是生活化、多元化和國際化，以期學生能以簡易的英語與外國人士溝通且進行生活或文化上的交流。
東園國小在排課規劃上很幸運，因有四位外師，因而可以兩位負責一個年級( 2位–五年級 / 2位–六年級)。而該校外師負責且心細。在學期初，還寫了一封給家長的信，信裡面附上這學期的功課表，簡單陳述教學主題和教學內容，讓家長對學校國際化課程能了解且願意配合。
在設計課程上也很認真，不僅教學活動多樣化，而且還找了與單元相關的影片、自製簡報、教具和設計多份學習單，讓小朋友有充分練習的機會。雖然國際化課程並非正式課程且只有一節，外師們一致認為還是需要讓學生們了解這一學期學了什麼及是否有進步，因此決定以檔案評量的方式，來評估學生們的學習成效。
國際化課程是一個全新的課程，在職業單元，有職業日，藉由角色扮演，介紹不同職業的工作內容、時間和地點。水果單元，則有水果三明治的製作，學習如何讀和寫食譜，同時，也學習到一些實用的廚房用語，如茶匙、湯匙、切、割、加入、攪拌等。國家單元，則以分組方式，進行討論、資料收集和彙整，最後，以簡報介紹所研究的國家，讓學生學到帶著走的能力，未來有機會運用在他們的海外求學、文化交流或工作中。
