自2002年起，聯合國教科文組織(UNESCO)將每年11月的第 3個星期四確立為「世界哲學日」(World Philosophy Day)，鼓勵人們對思想和理性進行批判，對當代重大問題進行哲學分析、研究和探索，加強哲學、人文科學與社會科學等領域的國際合作。
每年的世界哲學日都為鼓勵國際社會共同針對當代問題開展有啟發的討論提供了珍貴機會。保衛和平之防護必須於人之思想中築起，因此，我們有責任通過批評性思考和相互理解來鞏固人們的和平思想。
今年11月15日是全球第十個「世界哲學日」，宣傳主題確定為：「後代」(future generations)，呼籲各國政府在學校教育中增加對哲學培訓的投入，將哲學的理念、嚴謹態度以及樂趣傳承給年輕一代，幫助他們通過學習豐富多彩的哲學觀點與經驗來加強對多元文化的尊重與包容，並通過理性思維建設未來更加公正和平等的人類社會。
聯合國教科文組織並於15日將全世界放入留給後代人的短信或物件的「時光寶盒」埋藏在UNESCO的巴黎總部，預定將於50年後、2062年的同一天挖掘出土。時光寶盒是一個強有力的呼喚：一代代人的共同努力是建立持久和平的關鍵。
聯合國建立在「欲免後世再遭戰禍」的基石之上，為此我們大家都有道德義務通過不懈的努力，把一個更加美好的世界交給後代人。我們不能因為權宜之計或當前的利益而犧牲後代人的需求。今天的問題—包括貧困、技術和物質資源的欠缺、失業、排斥、歧視和環境面臨的危機等，都必須在既符合當代人利益也符合後代人利益的前提下加以解決。
聯合國教科文組織《當代人對後代人的責任宣言》指出，「後代人和當代人充分享有選擇政治、經濟和社會制度的自由並能夠保護自己的文化和宗教多樣性」。在人類生存及其環境受到威脅的時刻，我們當代人必須「留給後代一個不會有一天因人類的活動而遭到不可挽回的殘破地球」。當代人應該努力促進永續發展並保護生存條件，特別是保護環境的品質和完整性。科學技術的進步絕不應該損害或降低對人類和其它物種的保護。教育是促進和平、正義、諒解、寬容和平等的重要手段，為當代人和後代人服務。
諾貝爾生醫獎得主麗塔•列維-蒙塔爾奇尼(Rita Levi-Montalcini)在給後代人的信中寫道，「解決過於專注我們自己這一普遍趨勢的辦法就是要從很早就養成對我們周圍的所有事情都感興趣的習慣……這一態度不僅能夠避免你成為以自我為中心的人，而且能在你生命的每一個階段都給你帶來巨大幫助。」
◎聯合國教科文組織的邀請
您想對50年後的人們說些什麼呢？您認為什麼樣的留言或物件值得傳遞給他們？您可以選擇任何您認為重要的留言和物件，它們也可能是後代人感興趣的。請告訴我們您作出選擇的理由。您可以通過任何方式把您想傳遞給後代人的留言送過來。現向您提供一些線索：
*想一想您希望留給您的孩子和後代人那些從您父母和前輩那裡繼承的以及您自己擁有的智慧和價值觀。您想對您的孫輩們說些什麼呢？您希望留給他們的最重要的囑咐和物件是什麼呢？
*畫一張畫，照一張相
*推薦那些對您重要但以後卻可能找不到的物件。一台筆記型電腦、幾張銀行信用卡、幾張光碟甚至一部智慧手機：您認為2062年時的人們會認識這些東西嗎？
*一份留言，與後代人分享您認為生活中最重要或最有啟示的是什麼。
*一句格言、一條意味深長的引語或一本書：例如，50年後的人們還能理解柏拉圖的《理想國》嗎？或者，是否會有另一位哲學家成為文化思想的參照座標？