大臺南合併之後，教育資源偏重原台南市輕溪北地區？市議員賴惠員5日要求教育局積極推動溪北地區英語教育，以因應未來12年國教的施行。
市議員賴惠員指出，市長說「教育是爲孩子裝上飛向夢想的翅膀」，但翅膀長什麼樣子，要飛向哪裡？在大臺南合併之後，對於學生國際視野的提升，首先英語教學是最為直接的方式與最為必要的作法。然而，在原有臺南市部分有崇明國小設置有英語部、英語班以及博愛國小的國際英語村，以提供歸國人士對其孩童教育的需求及增進臺南市地區國小學童的英語教學，強化英語能力。但是在溪北地區呢？卻沒有任何相關資源的學校或是相關英語村設立的計畫。
賴惠員表示，在大臺南合併之後，對於相關的教育資源不應偏重原有南市而輕溪北地區，對於溪北地區也應該有相關的計畫來積極推動英語教育，帶動教育水準的提升。尤其未來12年國教的施行，將把英語聽力與會話納入考試的範疇內，因此對於相關英語教育更必須加以提升，避免因溪北、溪南區域的差別，造成大臺南溪北地區學童競爭力的低落。
賴議員希望教育局未來針對閒置校園的利用以及英語教學的提升，能夠確實執行，並加快推動腳步，避免因時程的延誤，導致未來無法彌補的落差。