找回中輟生 花蓮教育處長：挖掘學生專長

人數增1倍 校長會議擬對策

對此，縣教育處長陳玉明表示，該中輟數字其實是以「通報次數」計算，非實際人數，花蓮縣每月中輟生人數，少則二十人、最多時有四十四人；中輟人次雖有二百人，但透過老師、輔導人員的努力，復學率也有九成，而降低中輟率首要就是挖掘學生專長，讓學生對「上學」有興趣。

花蓮一百多所中小學校長昨天上午聚集在花蓮市鑄強國小，召開中小學校長會議，討論各項教育議題並交換經驗，縣長傅崐萁致詞時，特別提到中輟生人數增加的情況。

傅崐萁說，三年來中輟生約一百人，去年為兩百人，他認為縣府團隊責無旁貸，強調「校園少一個孩子、社會多一個問題」，希望校長及老師一起加油。

教育處：經輔導 復學率有9成

教育處長陳玉明表示，中輟學生有些是屬於「累犯」，大都是來自家庭功能不佳的家庭，依規定，三天不到學校即應通報為中輟生，在學校老師、輔導人員找回學生辦理復學後，但是，過了不久又再度不上學，又得通報中輟。

他說，這兩年觀察也發現，國三下學期的學生中輟率稍微明顯，有國中學生透過免試入學錄取高中職後，就不來學校上課，也成了中輟生。

陳玉明指出，要降低中輟率的首要工作就是讓孩子對「上學」有興趣，而當務之急就是趁免試入學實施之際，讓國中「教學正常化」，學校不再「只教考試會考的科目」，並且引導學生發展學科之外的專長，例如技藝栽培等專長，讓不愛讀書的孩子重新喜歡上學。