鄭麗君上個月揭露馬政府介入高中歷史教科書審定過程，引發社會關注，民眾甚至發起「大眾意見書」網路連署，反對竄改歷史，鄭也在七月十日將連署書當面轉交給教育部長蔣偉寧，隔天教育部去函國家教育研究院，要求「依規審慎處理，以維護歷史教科書用書之品質」。
鄭麗君昨召開記者會質疑，就在教育部表示不干預教科書審定的隔一天，總統馬英九親自在中常會上下指導棋，還自圓其說的硬拗說「教科書的編寫必須遵循憲法」，然而，有關憲法不符合現況以及歷史的爭議，早已討論多年，卻沒有新的結果。
教育部：尚未收到任何指示
國民黨文傳會主委莊伯仲昨回應說，鄭麗君等人的批評與事實不符，馬當天僅裁示「請行政院轉請教育部慎重處理」。教育部官員也說，尚未收到總統要重啟修訂高中歷史課綱的任何指示，至於鄭麗君上週親送的大眾意見書，已轉國家教育研究院，會送近期開會的歷史教科書審定委員會討論。
學者：錯誤史觀 企圖洗腦子孫
昨天出席記者會的前國史館長張炎憲指出，馬總統是黨國之子，滿腦子黨國史觀，企圖使用錯誤的歷史概念，替台灣的後代子孫洗腦。
反對改歷史教科書網路連署發起人之一、台北科技大學退休教授劉進興也說，馬總統說教科書的編寫必須遵循憲法，但馬卻對憲法斷章取義；況且，就在馬總統說出這番離譜發言的同時，中國海峽評論雜誌今年七月的文章，也同樣在講台灣歷史教科書的內容問題，讓人質疑馬總統是配合外國勢力，企圖影響本國歷史事實。
教師、家長團體：馬政府應縮手
全國家長團體聯盟理事長吳福濱呼籲，馬政府應該縮手，「可不可以饒了孩子們」，不管是一邊一國或一國兩制，現狀就是現狀，乾脆一切留給後人定論。全國教師工會總聯合會副理事長吳忠泰表示，依國際法而議論，台灣複雜的情況，由任何單一政黨來論述台灣近代史，恐都不夠完整和公正。以德國和法國對普法戰爭的不同見解爭議為例，也是從兩國高中生的對話獲得共識，後來德法兩國還合編教科書，因此不如留給教學現場的高中老師和學生去討論，才是最妥當的做法。