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日童進華僑學校 培養3國語文力

TVBS/黃羿文 外電 報導 2012.05.29 00:00
在全球化風潮下,越來越多日本企業進軍世界,不少日本家長也開始擔心孩子未來的全球競爭力,因此,有日本人花大錢,特地把孩子送進用日、中、英語教學的華僑學校,另外,專門訓練0-3歲小朋友,表達能力和反應的幼兒教室,同樣大受歡迎。 老師vs.學生:「『溪』,所以『溪』是什麼部,水部。」 這是位在東京的華僑學校,但不只是在日華僑,現在連日本人都跑來讀。老師vs.學生:「『teacher』的日文是?『先生』,那中文呢?老師。」 上課採用日、英、中3國語言教學,讓不少希望孩子提早國際化的日本父母趨之若鶩,4年前起 選擇讀華僑學校的日本小朋友越來越多,8歲,藤田小弟就是其中之一。記者:「在這上課?」藤田同學:「很開心,希望中文能再好一點,然後到大陸念大學。」 藤田兩兄弟在家也猛K中文,雖然華僑學校學費,每年就要將近台幣17萬,但負責公司海外業務,親身經歷過全球化衝擊的藤田先生,卻覺得一切都很值得。藤田先生:「就當作投資孩子的將來,而且錢就跟花在補習班一樣,甚至還更便宜。」 老師:「知道這張卡片的人,舉手。」 不過光加強語文能力,有家長還覺得不夠,專為0-3歲小朋友設計,培養孩子語言之外其他能力的幼兒教室,因此越來越受到矚目。老師:「有自願的小朋友嗎?」小朋友:「我!」老師:「好勇敢喔。」 讓孩子獨自一人,站上小舞台,拿著小麥克風,練習在眾人面前表達自己,培養孩子未來的提案能力。老師:「請告訴我你喜歡的新幹線。」小朋友:「我喜歡新幹線700型。」老師:「說明得好清楚,是小專家呢。」 在國際化潮流下,柔軟的應變能力,同樣不能缺乏,桌上數字,從6到10一字排開,但老師特意把第二排的8拿掉。小朋友:「沒有8。」老師:「對耶,8不見了。」 發給小朋友的只有圖形卡片,怎麼變出8來,考驗著小朋友臨場反應,但到底該具備什麼能力 ,對孩子的未來才最重要,專家倒有不同看法。教育評論家尾木直樹:「重要的是,如何培養孩子的決斷力,社會如何教育出自己做判斷,並對結果負責的孩子,我覺得這才是最重要的。」 儘管各方看法不一,但如何培育出適合國際社會的未來人材,已經成了日本家長和教育界,共同關心的課題。

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