李亮均表示，自己因早產導致腦麻，造成腳部不便，卻不因此沮喪洩氣；他說，以前上課常因專注度不夠，課程進行約超過30分鐘後就會分神，求學較辛苦；另外書寫速度較慢，上課抄筆記經常來不及，考試作答也需較長時間。
如何克服學習障礙？李亮均說，他改用段落式抄寫筆記技巧，另外再和同學借筆記複習，並運用圖配文學習法，例如看地圖搭配重點筆記，都可幫助他改善學習及增加記憶力。
李亮均說，藉由閱讀西洋史引發他對哲學的興趣，台大哲學系注重思考及邏輯，他願意挑戰，希望藉此和他人多進行交流及交換想法。
受限行動不便，李亮均表示，他的體育課是抽離出來進行復健，雖然遺憾不能和同學一起上課，但復健對他而言較重要，即使腳痠讓他很痛苦，在復健老師鼓勵下，他從未放棄；另外，桌球也是他喜歡的運動項目。
導師余青霞表示，李亮均是個喜歡思考分析的學生，歷史和文科都是拿手項目；育成高中校長周寤竹也說，考上台大哲學系，非常適合愛思考的李亮均。
李亮均表示，每次遇到不同困境都是激勵他向上努力的動力，他把握每個機會努力，同時充滿自信，儘管肢體有障礙，他說，「我總覺得人要勇敢的去試試看，不去試試看怎麼知道有沒有機會？」