另外，超過80%的英國學生表示他們對電子資源的知曉情況為「良好 – 很好」，而全球受訪者中選擇這一選項的卻不到69%。只有6%的英國學生表示不知道其圖書館提供電子書，而全球受訪者中這一比例則為38%。
ebrary總裁兼總經理Kevin Sayar表示：「英國的調查結果差異如此之大，讓ebrary感到很吃驚。其中一種解釋可能是英國學生知道應在何時使用電子書，而其他學生則將電子書誤認為是線上刊物或其他格式。也可能是英國圖書管理員在電子書培訓和宣傳方面做得更到位。我們很高興能和英國及海外的參與圖書館合作，深入研究這一資料，形成並分享深刻見解與最佳實務。」
「2011年全球學生電子書調查」(2011 Global Student E-book Survey)由圖書管理員發起，並由ProQuest旗下業務部門ebrary®提供贊助。來自全球各學術機構的6,300多名學生參加了這一非正式調查。約200名學生最近在諾丁漢大學(The University of Nottingham)、普茨茅斯大學(University of Portsmouth)、考文垂大學(Coventry University)以及中央蘭開夏大學(University of Central Lancashire)完成了調查，而來自這些學生的更多資料也將很快公佈。
在5月10日舉行的UCL電子書與電子內容活動上，ebrary將展示英國的調查結果，並會將這些結果與2011年的調查結果以及2008年進行的一項類似調查做比較。任何人都可在http://www.tfaforms.com/243949上註冊以收到該報告的免費副本。可登入http://site.ebrary.com/lib/surveys查看「2011年全球學生電子書調查」以及ebrary贊助的其他研究。
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ebrary以策略性三步驟幫助客戶採購電子書：即預算轉移、多元化採購和精簡流程(Transition, Diversify and Streamline™)。該公司認為，只要挑戰電子書現狀，各組織就能有效地滿足研究人員日益增長的多元化需求，並擴大利用預算資金。ebrary成立於電子書遠未開始流行的1999年，該公司是ProQuest旗下業務部門，位於美國加州帕洛阿爾托。
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訊息來源：Business Wire