台灣早期汰換家中大型家電，如洗衣機、電視機、冰箱、冷氣機、電風扇的回收率偏低，多維持在35%左右，幾乎有一半以上的廢家電憑空「蒸發」，未經合格廢家電處理廠妥善拆解處理，若變成電子垃圾，對地球環境有很大的污染疑慮。
行政院環保署為管控廢四機（電視機、洗衣機、電冰箱及冷、暖氣機）等電器廢棄回收後的流向，早就規範四機販賣業者及回收、處理業者，應上網申報廢四機回收數量、狀況及交付對象，確保廢四機能進入合法處理體系妥善處理，避免不當拆解造成環境污染。
其實，廢家電去向除了被拆解回收外，資源循環再利用的極限，就是讓廢家電轉型再造。惜福愛物不浪費，能用的東西盡量使用，延長物命，是友善地球的方式之一。
東南科技大學機電科技學系講師曹齊平在2年前，開始到資源回收場收集各類廢棄家電，包括除濕機、電扇、飲水機、電鍋、微波爐、電磁爐等，拆解這些廢家電，並在家電內部構造中加以標註說明，並製成教學動畫，放到自行架設的教學網頁（www.letry.com.tw）供人免費下載。
身為大學講師的曹齊平，沒有選擇持續進修，「我不唸博士、不寫學術論文、不求升等，別人總笑我傻，是因為我知道，我的興趣是設計更多的教學器材，編寫更多的教材，來幫助學生學習。」
在未來的這1年，曹齊平計畫透過改造廢家電來完成他的科學教育夢，他計畫設計更多廢家電科學教材，讓台灣每個孩子都了解家電原理和生活科技，進而啟發孩子學習興趣。
從日常生活中學習科學，將廢物利用不浪費地球資源，這項廢家電變身科學教材的計畫，讓曹齊平通過第8屆夢想資助計畫審查，獲得新台幣80萬元資助金。
曹齊平說，他計畫利用這筆資金，在台灣5所中小學成立生活科技展示教室，作為示範校；並舉辦教師研習活動，邀集有志一同的科教老師，加入收集改造廢棄家電，製成家電原理教學設備的行列。