教育部日前公布國中會考辦理原則，除了要考國文、英文、數學、社會、自然和寫作測驗6科外，數學科將增加非選擇題型，英文科則要加考英聽，並自2015年開始計分。外界批評，此舉恐怕會衝擊弱勢及偏鄉學校。
教育部次長陳益興20日在立法院受訪時表示，台灣學生的英文能力在亞洲是後段班。教育部從國小到國中有一套加強英文的計畫，雖然其中沒有英文聽力考試，但現在已有95%的國中平常就已實施英聽測驗。
陳益興指出，目前有98%的英文老師是專業的，教育部會朝100%的目標邁進；另外也會透過「2688專案教師」方案，努力滿足偏鄉地區的英聽師資。他說：『(原音)95%的老師平常都有在英聽測驗、98%的英文老師是專業，所以100%英文老師的專業，這是我們要努力的。所以我們會透過國中增置專業能力的方案，所謂2688方案，來讓偏鄉地區的英語師資，尤其要達到完全的一個滿足，這是我們要努力的。』
陳益興強調，若有偏鄉學校缺乏英聽設備，國教司將會列為重點補助項目。他並表示，未來英文教學中的聽、說、讀、寫都要按照課綱，做到教學正常化，不要為考試而教學。