曾認為台師大數學系的「任務」不應是和台大、清大等頂大競爭研究成果，而應是放在培養「優秀有熱情」的數學老師，如果沒有熱情造就學生，就趕快認清離開。至於大學聘教授，也應先看應徵者有沒有教學熱忱，再看研究能量，台灣為了爭排名，過度重視研究。
教育部高教司長何卓飛表示，頂大計畫等大學評鑑都很重視教學部分，只是有些是研究型大學，碩士生和博士生比率高，教授和學生互動模式是研究中有教學、教學中有研究，無法一刀切兩半，而一流的大學也應有一定的研究能量，才有國際競爭力。 （記者林曉雲）
曾認為台師大數學系的「任務」不應是和台大、清大等頂大競爭研究成果，而應是放在培養「優秀有熱情」的數學老師，如果沒有熱情造就學生，就趕快認清離開。至於大學聘教授，也應先看應徵者有沒有教學熱忱，再看研究能量，台灣為了爭排名，過度重視研究。
教育部高教司長何卓飛表示，頂大計畫等大學評鑑都很重視教學部分，只是有些是研究型大學，碩士生和博士生比率高，教授和學生互動模式是研究中有教學、教學中有研究，無法一刀切兩半，而一流的大學也應有一定的研究能量，才有國際競爭力。 （記者林曉雲）
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