(中央社訊息服務20120330 09:56:10)新北市德霖技術學院通識教育中心於3月19日(週一)，舉辦「教學與學習評量研習會」，以強化教師對學生學習評量之知能，吸引全校教師熱烈回響。
該中心主任林郁欽博士表示，「研習會的主要支持單位是教育部技職司、及北區技專校院教學資源中心。活動目的在於提升教師教學評量之技巧，以多元評量機制，協助學生學習，使之學習更具成效，造福學子。」
會中邀請 張賴教授以「當代教學學習評量趨勢」為題蒞臨演講。先讓與會教師知曉教學評量的意義是教師將課堂上收集到的各種質性或量化的資料加以選擇、組織和解釋，協助教師改進教學活動、修正教學方法及擬定教學計畫，從而完成教學目標，並藉由評量之分析，可了解學生學習之歷程與成效。
張賴教授接著說明教學與學習評量的種類及趨勢，從紙筆測驗到實作評量，從「單元」到「多元」評量，從重視「結果」（總結性評量）到「過程」（形成性評量），並與大家分享傳統評量與多元性評量之間差異及優缺點，最後壓軸以實例教導大家評量方案如何設計與實施。整個活動過程，令與會教師受益良多。
訊息來源：德霖技術學院
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