【記者許純鳳台北報導】教育部大力推動12年國教，強調「就近入學」、「優質化高中」，然而，桃園縣公立高中職數僅16所，提供8千多名額，難以容納每年3萬名國中畢業生，迫使他們選擇舟車勞頓，跨區到台北市、新北市就學，當地高中職教育品質低落。桃園縣教育產業工會提出數據，表示桃園縣公立高中每班人數高於其他縣市，每人享有的圖書冊數、使用校舍面積卻落後全國其他縣市。桃園縣教育產業工會砲轟教育部縱容縣政府漠視教育品質低落，21日北上建請監察院查察教育部、桃園縣政府因循怠惰的疏失。每班逾45人 教育品質難兼顧桃園縣教育產業工會高中職主委高孟琳指出，少子化趨勢下，全國各縣市的高中職每班人數降至40到42人，低於高中法施行細則規定之班級人數45人上限，桃園縣為解決公校入學率過低的問題，從民國95年開始建請教育部批准高中職班級人數維持在45人，教育部竟然核准，導致桃園縣的高中班級人數超過45人，嚴重衝擊教學品質，忽略學生權益。▲桃園縣教育產業工會21日前往監察院陳情，抗議桃園縣高中職師生比為全國最高，政府卻吝於增設公立學校，如此劣勢的環境，不利於國家12年國教的推動。（圖文／楊萬雲）高孟琳展示某桃園縣公立高中的教室照片，教室內學生眾多，坐在最後一排的學生和垃圾桶為鄰，顯見教室的擁擠。高孟琳表示，就他所知，武陵高中、內壢高中第三類組的班級人數高達50人，不但增加教師的負擔，也不利學生的學習品質，老師必須批改更多份作業、輔導更多學生，每位學生應得到的關心也比其他縣市少。資源落差 學生成代罪羔羊高孟琳提到，雖然桃園縣公立高中的每班班級人數是全國最高，但是每位高中生所享有的圖書冊數、使用校舍面積卻低於全國平均值，是全國最少，他質疑桃園縣公立高中「如何在104年達到優質化？」高孟琳認為教育部不應有差別待遇，呼籲桃園縣公立高中增班或增校，改善教育品質。▲桃園縣高中職班級人數，始終維持高級中學法規定的45人上限，學生上課環境十分擁擠。（圖／桃園縣教育產業工會　文／楊萬雲）教育部中部辦公室第二科科長王鳳鷹回應，95年桃園縣立委受到家長請託，希望增加當地學子進入公立高中職的機會，建請教育部核准維持每班班級人數45人。另一方面，桃園縣受到少子化衝擊不如其他縣市快，每年國中畢業人數仍維持3萬人，預估到明年才會下降至2萬8千人，因此明年桃園縣將回歸全國一致性，高中每班班級數降至42人，高職降至40人。至於桃園縣高中生享有的圖書冊數少，桃園縣教育局主秘高玉姿表示，近年增設7所縣立高中，可能因為新設高中的圖書量較少而拉低平均數，教育局會逐年編列預算，增加圖書量，提升高中的教育品質。