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南臺科大文化底蘊USR團隊虎年續辦「竹幸福」燈展 透過竹工藝喚起民眾對鹽水傳統蜂炮架與擲炮台文化的珍視

中央社/ 2022.03.01 09:28

南臺科大文化底蘊USR團隊虎年續辦「竹幸福」燈展 透過竹工藝喚起民眾對鹽水傳統蜂炮架與擲炮台文化的珍視

(中央社訊息服務20220301 09:28:54)南臺科大文化底蘊USR計畫團隊承辦教育部「文化底蘊的在地創生與傳播─府城VS月津」計畫,今年獲鹽水區公所陳文琪區長的支持,再度攜手台南市竹會策畫虎年「福祿滿滿竹幸福」竹燈展,於2022年1月底在鹽水中山路區公所正門兩側開展,伴隨月津港燈節展到2月28日止,落實文化底蘊USR計畫深耕在地與實踐文化永續的願景。

今年燈展主要展現110年津之竹創藝教室的成果,共有四個部分,第一部分為鹽水、歡雅、岸內、仁光四所國小,於認識竹炮台課程中,將學童製作的小型傳統竹炮架築成城牆,象徵守護鹽水民眾之心;第二部分是此計畫的鹽水團隊想發揚鹽水傳統葫蘆造型的擲炮台文化,由合作夥伴台南市竹會協力製作大型葫蘆造型竹炮台,藉此喚起民眾記起往昔伽藍廟前擲炮台的風俗;第三部分透過津之竹創藝教室的葫蘆炮台製作課程,由南臺科大學生與社區民眾協力完成500個小型葫蘆炮台,以眾星拱月的方式,讓賞燈展的民眾對於葫蘆炮台與民俗留下深刻印象;第四部分則請鹽水在地的幼兒園與國小學童,於小葫蘆炮台上寫心願與祝福語,掛上牛年津之竹創藝教室所產出的5座大型蜂炮竹炮架與虎年的主燈大型葫蘆造型竹炮台上,透過薪火相承的意涵,期待虎年帶來滿滿的福(葫)氣。

南臺科大文化底蘊USR計畫團隊致力於鹽水蜂炮與竹文化的推動,從109年「津之竹創藝教室」的主力放在復原傳統竹炮台上,這樣的用心深獲鹽水武廟的肯定,特別申請國發會計畫發揚傳統蜂炮文化,因此今年「津之竹創藝教室」特別提供兩座大型傳統竹炮架,在2022年元宵節蜂炮慶典中,重現往昔傳統竹炮架燃放蜂炮的樣貌,兩座竹炮架於2月10日時,由武廟管理委員會指導在地年輕人綁上蜂炮,於元宵節施放,希望疫情快快退去,而參與蜂炮慶典的二座竹炮架,武廟也將典藏於鹽水武廟文物館持續展示,供民眾觀賞了解蜂炮文化。

南臺科大校長盧燈茂表示,此計畫的鹽水團隊自開辦「津之竹創藝教室」竹藝系列課程,就結合大學在地特色課程,以青銀共學創作模式,成功打進在地國小及社區對竹藝與蜂炮的重視,深耕地方,其精心規劃的課程活動與傳承文化的努力,有目共睹值得嘉許,虎年竹燈展將展至2月28日止,歡迎民眾把握時間前往區公所賞燈,認識鹽水另一種傳統的炮台文化。

南臺科大文化底蘊USR計畫團隊承辦教育部「文化底蘊的在地創生與傳播─府城VS月津」計畫,今年獲鹽水區公所陳文琪區長的支持,再度攜手台南市竹會策畫虎年「福祿滿滿竹幸福」竹燈展,於2022年1月底在鹽水中山路區公所正門兩側開展,伴隨月津港燈節展到2月28日止,落實文化底蘊USR計畫深耕在地與實踐文化永續的願景。

今年燈展主要展現110年津之竹創藝教室的成果,共有四個部分,第一部分為鹽水、歡雅、岸內、仁光四所國小,於認識竹炮台課程中,將學童製作的小型傳統竹炮架築成城牆,象徵守護鹽水民眾之心;第二部分是此計畫的鹽水團隊想發揚鹽水傳統葫蘆造型的擲炮台文化,由合作夥伴台南市竹會協力製作大型葫蘆造型竹炮台,藉此喚起民眾記起往昔伽藍廟前擲炮台的風俗;第三部分透過津之竹創藝教室的葫蘆炮台製作課程,由南臺科大學生與社區民眾協力完成500個小型葫蘆炮台,以眾星拱月的方式,讓賞燈展的民眾對於葫蘆炮台與民俗留下深刻印象;第四部分則請鹽水在地的幼兒園與國小學童,於小葫蘆炮台上寫心願與祝福語,掛上牛年津之竹創藝教室所產出的5座大型蜂炮竹炮架與虎年的主燈大型葫蘆造型竹炮台上,透過薪火相承的意涵,期待虎年帶來滿滿的福(葫)氣。

南臺科大文化底蘊USR計畫團隊致力於鹽水蜂炮與竹文化的推動,從109年「津之竹創藝教室」的主力放在復原傳統竹炮台上,這樣的用心深獲鹽水武廟的肯定,特別申請國發會計畫發揚傳統蜂炮文化,因此今年「津之竹創藝教室」特別提供兩座大型傳統竹炮架,在2022年元宵節蜂炮慶典中,重現往昔傳統竹炮架燃放蜂炮的樣貌,兩座竹炮架於2月10日時,由武廟管理委員會指導在地年輕人綁上蜂炮,於元宵節施放,希望疫情快快退去,而參與蜂炮慶典的二座竹炮架,武廟也將典藏於鹽水武廟文物館持續展示,供民眾觀賞了解蜂炮文化。

南臺科大校長盧燈茂表示,此計畫的鹽水團隊自開辦「津之竹創藝教室」竹藝系列課程,就結合大學在地特色課程,以青銀共學創作模式,成功打進在地國小及社區對竹藝與蜂炮的重視,深耕地方,其精心規劃的課程活動與傳承文化的努力,有目共睹值得嘉許,虎年竹燈展將展至2月28日止,歡迎民眾把握時間前往區公所賞燈,認識鹽水另一種傳統的炮台文化。

資料來源:Southern Taiwan University of Science and Technology

https://www.stust.edu.tw/

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