從教室走進街頭 陳宛毓以通學安全檢視三蘆的城市日常
上報/陳晨
發布：（台灣時間）
資料更新：（台灣時間）
通學環境的安全問題，近期在三蘆地區掀起了熱議，而帶起這項議題的，不是現任的首長或民代，只是一個裝潢師傅的女兒。投入實驗教育與地方公共事務後，陳宛毓試著把對孩子與家庭的關心，轉化為一項項可供檢驗的政策提案，她走訪在地校園周邊，提出通學環境調查，讓「孩子能否安全走到學校」成為地方關心的議題。
陳宛毓在三蘆地區成長，父親從事裝潢工作。她回憶，單親家庭的經濟壓力，讓她年少時就體會資源不足的辛苦，也看見一般民眾面對制度與資訊落差時的無力。這些經歷沒有讓她遠離公共事務，反而成為日後關注教育機會與家庭支持的起點。
在她看來，教育不只發生在教室裡，也關乎一個家庭能否取得資源、孩子的聲音是否被聽見。投入實驗教育工作約十年，讓她經常從兒童需求、親師溝通與生活環境思考問題。當教育現場遇上雙薪家庭的時間壓力、輪班照顧與育兒成本，個別家長的努力未必足以解決所有困境，公共服務便有介入的必要。
最具體的案例，是她近期調查公布的「三重蘆洲學校通學環境體檢」。陳宛毓和她的團隊，花了兩個月時間走訪三重、蘆洲19所國中小學周邊，發現其中15所學校涉及共50項通學環境缺失，並指出11所學校的部分條件未達現行法規最低標準，這讓地區民眾都大驚失色，為孩子能否安全上下學感到擔憂。
對陳宛毓而言，調查的重點不是單純指出問題，而是讓風險能被辨識、列管與追蹤。通學路線連結學校、住家、道路與商家，可能涉及人行空間、接送動線和停車管理等多個環節；要真正改善，就需要交通、教育與地方單位共同協調。她提出，若進入議會，將把既有盤點作為監督市府改善進度的起點。
陳宛毓主張透過跨局處協調，將通學風險列管追蹤，並以既有調查作為監督市府改善的依據。（台灣前進陣線提供）
從校門口向外延伸，陳宛毓關注的還包括兒少保護、家庭支持、勞動環境及在地醫療資源。她認為，三蘆地區不少家庭需要兼顧工作與照顧，政策若只要求家長承擔責任，卻沒有提供足夠支持，問題便難以從根本改善。
她也關心兒少保護案件發生後，政府的風險評估、後續追蹤與輔導制度能否確實發揮作用。與其在事件發生後才追究單一環節，她期待地方治理能建立更清楚的責任分工與資訊公開機制，讓社會有機會檢視制度是否有效。這些主張仍需要更明確的預算、執行方式與衡量指標，才能轉為具體政策。
2018年前後，因為認同公民運動，陳宛毓開始參與公共議題倡議，並於2022年投入地方議員選舉。此次以小民參政歐巴桑聯盟及台灣前進陣線推薦的參選人身分再度投入選戰，她希望將過去累積的教育與公民參與經驗帶進地方議事。
資源有限的小黨參選人，要讓政策受到關注並不容易。陳宛毓認為，小黨的價值在於提出容易被既有政治競爭忽略的生活問題；但是否能從倡議走向實際改變，也必須接受公共檢驗。
因此，當被問及最希望優先推動的事項，她把目光放回每天上學的路。從揭露風險、督促改善，到讓民眾看見進度，這條通學路不僅是她提出的政策議題，也將成為未來檢驗其公共承諾的重要尺度。
陳宛毓認為，小黨的價值在於提出容易被既有政治競爭忽略的生活問題；但是否能從倡議走向實際改變，也必須接受公共檢驗。（台灣前進陣線提供）
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