花蓮家扶中心辦理繪本共讀 陶珠串起親子時光

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　　家扶中心主任黃梅蘭表示，新學期對孩子而言，是一段重新適應與展開學習的過程，家扶希望透過親子共讀，陪伴孩子思考對於新學期的期待，也藉由親手製作陶珠手串，讓孩子為自己準備一份充滿祝福的開學禮物。當孩子願意肯定自己的付出、相信自己有能力迎接新的挑戰，這份力量也會成為他們成長路上珍貴的支持。

　　因應新學期開始，本次活動特別選讀《櫟樹森林的松鼠學校》，社工透過故事導讀及互動分享，引導孩子思考學習、成長與人際相處等經驗，也鼓勵孩子說出面對新學期的心情，家長則在共讀過程中傾聽孩子的想法與感受，藉由故事開啟親子間的對話。

　　繪本共讀後，活動接續安排陶珠手串手作體驗，讓孩子親手為自己製作一份開學禮物，過程中，家長與孩子一同挑選喜愛的陶珠、討論顏色及排列方式，再逐步完成獨一無二的作品，透過共同創作，不僅培養孩子的專注力、創造力及手眼協調能力，也增加親子分工合作與彼此陪伴的機會。

　　一名孩子在活動後開心分享，很喜歡自己做的手串，因為那是送給自己的開學禮物，以後看到它，就會提醒自己在新的學期要加油，也要相信自己！一顆顆陶珠串起的不只是一件手工作品，也承載著孩子對新學期的期待，以及親子共同完成作品的珍貴回憶。

　　花蓮家扶中心長期透過親子活動及多元服務方案，陪伴家庭建立正向的互動經驗，本次活動將閱讀與手作相互結合，讓繪本內容延伸為親子共同參與、討論及創作的生活體驗，也期盼家長與孩子將共讀及陪伴帶回日常生活，持續累積溫暖而珍貴的家庭回憶。

(撰文、攝影：花蓮家扶中心)