北市特教生「藝植綻放」　114件作品展現多元藝術才華

波新聞─陶泰山／台北
臺北市教育局24日在國立臺灣藝術教育館舉行115年度特殊教育學生「藝植綻放」藝術聯展暨開幕活動，匯集特殊教育學校及普通學校特教學生共114件藝術創作，其中評選出33件優選作品及7件「潛能卓越獎」，表揚40名在藝術創作展現優異表現的學生。展覽即日起至10月14日止，延長展期3週，歡迎民眾前往欣賞。
此次聯展由臺北市立啟聰學校承辦，作品涵蓋繪畫、複合媒材及立體創作等形式，主題從植物、自然、海洋、日常生活觀察到想像世界，呈現不同教育階段及學習樣貌學生的創意與藝術表達。其中，4所特殊教育學校共展出94件作品，普通學校特教學生則展出20件，讓學生透過藝術表達自我、傳遞情感，也展現多元學習成果。
教育局表示，今年首度增設「潛能卓越獎」，評選不僅著重作品成果，也重視學生在學習過程中持續嘗試、突破自我的表現，希望肯定學生「願意創作、持續學習、突破自我」的精神，讓每一份努力都有被看見的機會。
其中，啟聰學校黃同學以〈追尋知識的曙光〉獲得「潛能卓越獎」，長期投入視覺藝術創作，並在繪本設計、書法及電腦繪圖等領域屢獲佳績；顏同學則以〈五彩繽紛的媽媽〉獲獎，透過敏銳觀察與豐富色彩將生活感受轉化為創作，將畫筆視為與世界溝通的方式。
啟明學校徐同學以〈心靈的平行世界〉獲獎，運用殘存視力確認畫面位置及色彩，結合油畫與電子媒材，描繪城市與田野兩個彼此交會的世界；林同學則以〈尋找夜空中的微光〉獲獎，描繪兩隻貓咪仰望星空的畫面，將對光與美好的想像融入創作。
臺北特殊教育學校學生王同學以〈荷葉下的小青蛙〉獲「潛能卓越獎」，以細膩筆觸呈現自然生命的童趣；林同學則以〈結實累累〉描繪翠綠絲瓜與夏日菜園，將日常觀察轉化為充滿生命力的作品。
文山特殊教育學校則展現高職部美術創作特色課程成果，學生運用色鉛筆、壓克力及複合媒材完成20幅作品。其中，魏同學以〈在大自然溜冰〉獲「潛能卓越獎」，即使創作過程受到身體活動限制，仍持續投入創作；賀同學則以〈淡江大橋設計圖〉獲「優選」，將對城市景物的觀察融入藝術想像。
此外，這次聯展也納入普通學校特教學生作品，展現普特共融及多元展能成果。士林高商謝同學以〈海洋共生〉描繪魚群彼此依存，傳達共存與包容；古亭國中吳同學以立體黏土創作〈生命的綻放〉，以玫瑰象徵自信與生命力；成淵高中國中部張同學則以〈躍向星海〉描繪躍出海面的虎鯨，象徵勇敢追尋夢想。
臺北市副市長林奕華表示，每位特殊教育學生都有獨特的生命經驗與發展潛能，教育應提供適性舞台，協助孩子找到優勢、建立自信，也讓社會看見學生的能力。北市近年持續推動特教學生「多元展才培育計畫」，透過藝術、技藝及多元展能課程，協助學生發掘興趣與優勢，並串聯學校、社會及產業資源，讓學生創作有機會走出校園、與社會對話。
「藝植綻放」藝術聯展展期自9月24日至10月14日，於國立臺灣藝術教育館展出，除每週一休館外，歡迎民眾走進展場，透過色彩、線條及多元媒材欣賞特教學生的創作，從作品看見學生的努力、成長與不同可能。