從數位創作到科技女力　花蓮女孩日系列工作坊陪女孩探索無限可能

波新聞─蘇紘慶／花蓮
為鼓勵女孩勇敢探索自我、突破性別框架，花蓮縣政府辦理「2026花蓮女孩日」系列活動，以多元學習、創意實作及青年參與為核心，透過主題工作坊、線上互動及成果展示，打造讓女孩自在表達、勇敢嘗試的新世代學習場域。系列活動自暑假起陸續展開，結合數位科技、3D創作及AI應用等不同領域，引導女孩從「我是誰」出發，看見自己的能力與更多元的未來選擇。
首場「虛擬女孩創作室：打造你的數位分身（VTuber）」，由霍多深擔任講師，帶領學員認識虛擬角色、數位媒體及VTuber文化，並透過角色設定與創作過程，思考外在形象、自我認同與性別刻板印象之間的關係。活動中，女孩們不只是學習數位工具，更藉由創造另一個「自己」，重新想像「我想成為什麼樣的人」。
第二場「3D女力製造所：打造你的專屬力量圖騰」，由周瑞玲老師帶領學員接觸3D設計及立體創作。課程將科技工具與自我探索結合，女孩們從個人特質、生活經驗及內在力量出發，將抽象的「女力」轉化為具有個人意義的圖像與作品，讓原本看似具有技術門檻的3D創作，成為表達自我、建立自信的媒介。
系列課程也進一步延伸至AI及數位創作領域，透過「AI創作與職涯突破：科技魔法少女的創作之路」等主題，引導學員認識人工智慧在創作及未來職涯中的多元應用。活動希望打破「科技是特定性別擅長的領域」等既定印象，讓女孩從實際體驗中發現，科技不只是一項工具，也能成為實現創意、發展專業及開創未來的助力。
不同於傳統單向式的性別平等宣導，今年花蓮女孩日特別強調「做中學」與「從經驗中認識自己」。無論是設計虛擬角色、製作3D作品或接觸AI創作，每一場課程皆將性別議題融入實作，引導女孩提出自己的想法，並在與同儕及講師互動的過程中，進一步認識自身特質與優勢。
此外，活動透過網站報名、互動測驗、現場交流及回饋機制，了解不同年齡層女孩所關注的議題與學習需求，相關意見也將作為活動調整、成果分析及未來性別平等業務推動參考。花蓮縣政府表示，女孩的成長不應受到性別、外貌、科系或職涯想像所限制，期盼透過安全且具支持性的參與空間，讓女孩不只是活動的參與者，其經驗與想法也能在活動規劃中被看見、被聽見。
「2026花蓮女孩日」系列活動將持續推進，並於10月17日在花蓮文化創意產業園區辦理主活動，規劃音樂表演、女力市集、主題短講及成果展等內容，匯聚前期工作坊與校園行動累積的成果及能量，邀請更多女孩與社會大眾共同參與。
從一個數位分身、一件3D作品，到一次勇敢接觸科技的嘗試，花蓮女孩日希望告訴每一位女孩：成長沒有標準答案，未來也不必只有一種模樣。當女孩開始相信自己的選擇，就有力量為自己定義下一步。
活動詳情及報名資訊，請至「2026花蓮女孩日」活動官網查詢： https://reurl.cc/NOjX5e