中國醫大推動校園AI應用 校園AI助理、AI虛擬助教落實智慧行政與智慧教育

(中央社訊息服務20260825 14:29:47)中國醫藥大學持續推動AI校園應用與教職員數位增能，今（25）日辦理教職員AI增能課程，聚焦「校園AI助理」及「AI虛擬助教」兩項校內AI應用，透過系統介紹與實際操作，帶領教職員了解AI如何融入校務行政與教學現場。從校務SOP、法規查詢，到Moodle、MOOCs課程中的AI學習輔助，逐步將生成式AI轉化為師生可實際使用的校園工具。

中國醫藥大學暨醫療體系董事長蔡長海日前於115年度校院發展共識營中，提出校院體系未來AI發展方向，其中「智慧行政」與「智慧教育」是推動AI落地的重要面向。此次「校園AI助理」與「AI虛擬助教」的建置與推廣，正是將AI發展方向進一步導入校園日常工作與學習場域，讓AI不只停留在技術認識與概念層次，而能實際協助行政工作、支援教師教學及學生學習。

在「校園AI助理」方面，系統以校務實際需求為核心，目前提供「SOP小幫手」、「法規小幫手」等應用，協助教職員透過自然語言查詢相關校務資訊。使用者可依工作需求啟用不同應用程式，並可透過手機或平板裝置使用，讓AI服務從電腦延伸至行動裝置，提升校務資訊取得的便利性。

為持續提升AI服務品質，校園AI助理也建立使用者回饋機制。當AI回覆出現不正確或不完整、找不到所需資訊、未能解決問題，或涉及安全性與法規等疑慮時，使用者可直接提供回饋及補充說明，作為後續系統優化的重要依據，透過實際使用經驗持續改善AI助理的精準度與實用性。

「AI虛擬助教」則進一步將AI導入教學與學習場域。系統依實際管理需求設計「負責人」、「協力者」及「課堂助教」等角色與權限，負責人可進行系統提示詞、開放設定、成員權限、使用者紀錄及使用統計等管理；協力者則可依權限協助維護，使AI助教在提供教學彈性的同時，也建立明確的管理機制。

AI虛擬助教並可整合Moodle及CMU MOOCs數位學習環境。學生進入課程頁面後，即可直接透過AI助教進行提問，也能選擇既有對話主題，沿著原有學習脈絡繼續互動，讓AI融入學生原本熟悉的數位課程環境，提供更即時且便利的學習支援。

本次教職員AI增能課程由人力資源室、教師發展中心主辦，圖書資訊中心承辦，透過系統說明與實際操作，協助教職員熟悉校內AI工具及其應用方式。中國醫大持續透過AI增能培訓與校園AI應用建置，逐步串聯行政、教學與學習場域，將「智慧行政、智慧教育」從發展方向轉化為具體行動，持續打造更智慧、有效率且貼近師生需求的AI校園環境。