文化大學USR攜手北投國中　魔術解謎劇場打造英語行動力

(中央社訊息服務20260820 09:46:27)文化大學歐美語文學系結合大學社會責任（USR）「青少年培力計畫」，協力臺北市立北投國中辦理教育部國民及學前教育署「夏日樂學計畫」，由文大歐美語文學系參與師資與課程規劃，設計「英語任務解謎 × 表達行動課程」，邀請楊明憲老師、吳哲硯老師帶領七升八年級學生透過魔術、密室逃脫、故事劇場及即興表演等多元活動，在任務與實作中學習英語，讓英語從課本走進真實情境，培養學生英語表達、溝通與團隊合作能力。

北投國中為文化大學USR「青少年培力計畫」合作學校，今年首次申請教育部「夏日樂學計畫」，並集結文化大學歐美語文學系專業教學資源，辦理為期10天、共30節課程，跨校招收20名學生參與。課程以「做中學、玩中學、用中學」為核心，透過沉浸式、任務導向及實作活動，讓學生在解決問題與互動過程中自然使用英語，降低對開口說英語的畏懼。

營隊課程將英語學習融入不同情境，讓學生不只「學英語」，更能「用英語」。其中吳哲硯老師帶領的「魔術英語」運用英語指令與魔術操作，學生須聽懂英語指令並親自完成魔術，最後再以英語向同學展示；「英語密室逃脫」則將教室轉化為解謎場域，學生必須閱讀英語線索、交換資訊並透過團隊討論破解關卡，讓英語成為完成任務不可或缺的溝通工具。

楊明憲老師則提供「一人一故事劇場」及「英語即興表演」課程，從學生自身經驗出發，透過說故事、角色演繹及即興互動，訓練學生表達想法、傾聽他人並即時回應的能力。學生不再依賴事先準備好的標準答案，而是在真實互動中運用所學英語與肢體語言完成表演，從「講錯怎麼辦」逐漸轉變為「我可以試試看」，在一次次任務中建立學習信心。

10天課程中，學生也從多元活動中逐漸找到學習英語的樂趣。北投國中黃泳棠同學表示，老師透過英語關卡、表演活動及動作手勢協助理解，即使遇到不熟悉的英語，也能在老師與助教引導下一步步完成任務；來自蘭雅國中的王薇聿同學則分享，從第一天的緊張與陌生，到逐漸認識新朋友，她最喜歡魔術英語與密室逃脫，認為課程讓自己一邊玩、一邊學，也慢慢學會用英語與他人溝通。

北投國中教務主任楊瑞濱表示，希望孩子不是等到「準備好了」才開口，而是在一次次真實任務中，從敢說一句、敢問一個問題開始；北投國中校長陳玫良也指出，「夏日樂學」希望提供學生不同於傳統課堂的學習舞臺，當孩子能用英語完成任務、解開謎題甚至站上舞臺表演，從「原來我做得到」的經驗中找到持續學習的力量。

文化大學歐美語文學系黃嘉音主任強調，USR「青少年培力計畫」持續透過大學專業資源與在地教育現場合作，將大學教學延伸至中學階段，為青少年創造更多元的學習體驗。此次與北投國中的合作，將英語專業結合遊戲、劇場與任務設計，讓學生在實際參與中發現英語的不同可能，落實大學社會責任與教育共好的理念。