2026年科工館數感夏令營進階課程 理解數學規律的奧祕

波新聞─陳瑩／高雄
高雄科學工藝博物館於8月13日至14日連續兩日辦理「2026年科工館數感夏令營（進階）」課程，再度邀請到國立臺東大學李偉俊教授親自授課，這是自8月3日到8月4日透過兩個整天豐富有創意且具挑戰性的數感魔法初階課程之後，再度引導來自南部地區的中高年級小學生們，在數感遊戲中培養其數學素養，並在實作活動中探究數學規律，也培養其問題解決能力與小組團隊合作精神。
這次夏令營以數感魔法課程設計為主軸，分為兩階段初階及進階課程，初階課程內容涵蓋李教授所獨創的生日神猜術、神秘九宮格猜數字、數字九層金字塔及CALL OUT數感王桌遊以及英文數字拚讀數感魔法術之外，尚有進階課程的搶23和搶47的魔法探索課程以及月曆九宫格速算魔法。課程的最後李教授運用4F反思法，引導參加的學生們如何將兩天所學內容進行事實、感受、發現和未來的再思考，讓學習不只停留在營隊的學習過程中，更能持續深化及內化於已身，其中有學員表示將運用所學在日常生活中，也期許未來能學好數學後考上理想的醫學大學並當上醫生。

這次夏令營課程設計特別區分為初階和進階課程，主要區分在小學的中年級及高年級數感能力優異學生，並結合數感遊戲及探究式學習，讓學生在動手操作數感撲克牌與團隊合作中發現學習的趣味與價值。這兩天的營隊期間，教室內經常可見學生們一下課便主動圍著討論和反覆挑戰各項數感活動，充份展現學生們高度的學習熱情與探究精神。根據科工館承辦人員蕭先生表示今年在科工館的數感夏令營的初進階課程有同學們重覆報名，主要因為覺得數感遊戲好好玩並具有吸引力和挑戰性。
台東大學教育系李偉俊教授長年在台灣推廣數感教育(Math Sense Education)和美塔學(Metalogy）理論，即是強調課程應該著重探討數學規律和數學素養導向教學，因為這兩者是相輔相成的。簡單來說，規律是數學的靈魂，而素養導向教學則是讓學生「發現靈魂」的過程。李教授進一步指出數學的學習本質上就是一門研究規律的科學，從數字、圖形到邏輯推理，無處不規律。數感教育之所以適合培養素養，是因為尋找規律的過程本身就是一個微型的、真實的數學探究循環歷程。
未來高雄科工館將繼續和李偉俊教授合作，擴大並積極辦理推廣在中小學的數感教育於明年一月底的冬令營及七、八月夏令營的營隊課程中，以嘉惠台灣地區廣大的學子們。