文化大學行政管理學系23人取得證照 連3年獲優等

(中央社訊息服務20260813 14:18:15)為強化學生職場實務能力與就業競爭力，行政管理學系持續推動專業課程與證照培育相互結合，專案管理人才培育成果持續獲得肯定。自112學年度起陸續輔導23位學生取得專案管理相關證照，行政管理學系更連續3年榮獲「全國專案管理認證培訓團體優等獎」；授課教師洪子傑老師亦連續3年獲頒「全國專案管理認證培訓大專教師優等獎」，展現系所在專案管理教育、專業認證推動及人才培育上的長期投入與成果。

面對快速變動的職場環境，專案管理已成為各領域重要的核心職能之一。現今許多工作具有階段性與目標導向的特性，往往必須在限定的時間、預算及資源條件下完成任務，因此，如何有效進行規劃、執行、協調及問題解決，已成為現代職場人才不可或缺的重要能力。

行政管理學系開設「專案管理」課程，由洪子傑老師帶領學生從專案管理基本觀念出發，認識時間、預算、範疇與成效等4大限制條件，並進一步學習專案規劃、進度安排、執行監控及問題解決等方法，協助學生建立從專案規劃、執行到成果達成的完整管理概念。

課程設計融入生活化及職場實務案例，讓學生從實際情境中理解專案管理的運作方式，思考如何在有限時間與資源下完成既定目標。透過課堂討論與實務應用，培養學生在邏輯思考、規劃執行、溝通協調、團隊合作及問題解決等面向的能力，讓課堂所學能與未來職涯需求相互接軌。

除專業課程教學之外，洪子傑老師積極鼓勵學生挑戰專業證照，將課堂學習成果轉化為具體的專業能力證明。迄今已成功輔導23位學生取得相關證照，學生透過課程學習與證照挑戰，不僅深化對專案管理理論與實務的理解，也為個人學習歷程增添專業亮點，為未來實習、升學及就業奠定更扎實的基礎。

從學生證照成果到系所與教師持續獲得專業肯定，顯示行政管理學系在專案管理人才培育上已逐步建立穩定而具延續性的教學模式。透過教師專業引導、課程實務訓練與證照輔導相互搭配，不僅提升學生的學習成效，也讓專業能力能更具體地與未來職涯發展連結。

未來，行政管理學系將持續強化理論與實務的連結，透過「專業課程、實務應用、證照培育」多元學習模式，協助學生在校期間累積專業知識與實務能力，提升面對未來職場挑戰的競爭力，培育兼具行政專業、專案思維與實務執行能力的人才。