東海中文系師生研發互動App導入日本大學華語課 打破課堂社交空氣牆

(中央社訊息服務20260812 11:10:40)為拓展國際教育視野，東海大學文學院自2024年起與日本熊本學園大學簽訂實習合作協議，安排學生赴該校進行中文教學交流。今年暑假，東海中文系師生團隊攜帶自主研發的手機互動式App，透過遊戲化教學模式，將台灣成熟的華語教學經驗導入日本課堂，更成功打破日本學生間的社交隔閡，獲得熊本學園大學官方報導高度肯定。

本次實習由東海中文系兼任教師暨博士生蕭崇聖率領大學部學生蔡千涵、賀晨熙，前往熊本學園大學外國語部東亞學科中文組，在李珊教授的指導下，展開為期兩週的華語教學實習。李珊教授指出，面對日本學生的華語程度落差，東海團隊未採用傳統分組教學，而是打造出「包容所有程度」的數位教學工具，讓學生在遊戲挑戰與同儕互動中，減緩「獨自開口說華語」的壓力。蕭崇聖與兩位學生助教並在課堂上，針對發音矯正、語句通順度進行引導。蕭崇聖強調，「數位工具的引入能降低學習者開口講華語的門檻，但真正發揮教學功效的，仍是學生與助教之間的真實互動。」

東海團隊特別設計兩款互動工具來炒熱課堂氣氛。第1款「找朋友賓果」，讓學生持賓果單以中文向不同同學提問、蒐集簽名，集滿一列即為「賓果」。蔡千涵表示，該活動成功為平時較少互動的日本學生提供自然的社交契機，連授課教師也一起參與同樂。第2款為「二選一大對決」，運用二選一選擇題引導學生開口表達個人觀點。賀晨熙補充到，人們天生對二元抉擇較敏銳，選完後也更容易延伸討論話題。題目涵蓋日常生活與愛情觀，隨選即測的實名開票機制，迅速激發學生的討論熱情，讓語言課變得更加生動有趣。

參與的日本學生紛紛表示，結合App的遊戲化教學簡潔易懂，大幅提升學習樂趣。東海團隊亦分享在實習過程中，除了累積第一線教學經驗，更深化台日文化理解與友誼。東海大學中文系表示，未來將持續推動華語教學與程式、AI等跨領域技術的結合，讓語言成為連結世界與跨文化交流的堅實橋梁。