「是協作而非代工！」元智大學赴馬來西亞授課 翻轉海外學生AI創作思維

(中央社訊息服務20260729 11:33:32)生成式AI快速改變設計教育樣貌，如何讓學生善用AI而非依賴AI，已成為全球教育界的重要課題。元智大學近年積極推動「Design × AI」教學創新，將生成式AI、數位製造與設計思維融入課程，並將成熟教學模式拓展至海外。元智大學藝術與設計學系系主任林楚卿教授應馬來西亞吉隆坡尊孔獨立中學邀請，於7月20日至22日主持年度「主題教學」，以「AI × 創意設計：從想像到實體－AI生成3D建模與3D列印實作」為題，帶領高中美術班學生完成從AI發想到實體創作的完整設計歷程。

工作營對象為尊孔獨中高三藝術班及高一、高二美術設計班。課程涵蓋AI創意發想、生成式圖像設計、AI輔助3D建模、3D列印實作及成果展示，每位學生皆完成專屬3D列印燈具與行銷海報，作品完成率達100%。

此外，高一、高二學生首次接觸AI輔助程式創作，透過p5.js結合生成式AI，以自然語言與AI協作撰寫程式，共完成51件互動遊戲作品，成為最受歡迎的課程單元。有學生表示：「製作音遊很棒，回家後還會再做。」顯示AI不僅降低程式設計門檻，也激發持續創作的興趣。

林楚卿表示，課程核心理念是「AI協作，而非AI代工」。AI可協助完成重複性工作，但作品真正的價值仍來自創作者的想法、審美與判斷，因此課程要求學生全程參與創意發想、修正與決策，而非直接接受AI生成結果。

她指出，此套課程源自元智大學多年推動AI設計教育的經驗，並依學生每日回饋即時調整內容，展現敏捷教學成效。更重要的是學生心態的轉變，一名原本排斥AI的學生在課後分享，過去認為AI提供的內容不夠精準，因此不願使用；完成課程後才體會「不是AI不好，而是我還不會使用AI」，認為理解AI後能加快創作效率並保留更多思考空間。

此次交流也安排「AI時代的藝術設計教育」教師研習，分享生成式AI融入課堂的教學策略與實務經驗，促進臺馬教育交流。

元智大學與尊孔獨中兩年前即簽署合作備忘錄（MOU），此次工作營展現雙方合作成果，也顯示元智大學AI設計教育模式已具備跨國推廣能力。未來，元智大學將持續深化與東南亞華校及國際設計院校合作，推動臺灣AI設計教育走向國際，培育兼具設計思維與AI應用能力的國際化人才。