臺科大樂齡班參與「永續好日子」 攜手國際生展現跨世代溫暖力量

(中央社訊息服務20260722 15:55:50)臺灣科技大學於7月18日至19日參加聯合線上第3屆《永續好日子》展覽活動，展現令人耳目一新的溫暖實力。本次臺科大攤位打破過往以「硬體工科」為主的印象，全由臺科大「樂齡班」學員自發性籌辦，圍繞「植療、聊療、數療、食療」核心四療精神，將焦點回歸到人文社會與跨界夥伴關係，展現臺科大在實踐聯合國永續發展目標（SDGs）中，關於優質教育、健康福祉及多元夥伴關係的豐碩成果。

臺科大數位學習與教育研究所暨樂齡班教師李采儒助理教授表示，在永續的時代，除了強調環保、材料的永續，人與人之間的永續、跨世代的文化傳承，才是更重要的核心。臺科大透過樂齡班，一直努力深耕教育平權及永續夥伴，經由國際生以及樂齡班之間的交流，讓台灣的社會文化得以傳承，也開拓學員的國際觀，讓更多人看見臺科大多元、包容且溫暖的永續一面。同為樂齡班授課教師的翁楊絲茜教授也深表贊同並指出，樂齡教育的核心在於賦能，透過這次展覽，長輩們展現出超越年齡的社會實踐力，這正是高齡化社會中「社會資本」永續循環的最佳典範。

為了將平日所學轉化為實踐力，本次展覽的導覽人員全由國際生與樂齡班學生組成。學生們自發性籌備活動，為現場準備了 110 份手作植栽，並每隔一小時舉辦「植栽工作坊」供民眾體驗。帶領工作坊的李紹君講師不僅為臺科大樂齡班學員，平日裡也是一位園藝治療師，她驚訝地表示，現場民眾的熱情比她想像的還要熱烈，第一天還沒有結束，就已經消耗6成庫存，每場體驗活動都爆滿，甚至遇到許多民眾想參加卻沒有位置的狀況。

在攤位上忙進忙出的，還有一群外籍面孔。來自肯亞的臺科大國際生Moses Derrick Wangwe很高興地分享，非常感謝學校給他這個走出校園、走入台灣社區的機會。他說，在學校多是學理論，但透過這次展覽，他才親眼看到台灣在永續和照顧長輩上做了這麼多棒的事情，這在他們國家是比較難接觸到的。他也因此反思到自己國家的需要，希望畢業後可以把在臺科大學到的這些經驗和溫暖帶回肯亞，回饋自己的社會。

由於《永續好日子》是一個主打親子共好的活動，展覽中多數活動都是圍繞著孩子進行，臺科大這個由樂齡長者組成的攤位，在現場就顯得特別與眾不同。正因為樂齡長輩們的熱情與溫暖，反而留住了許多帶著小孩逛展的家長，大手牽小手一起在現場做手作植栽。這幅跨世代共融的畫面，正體現了臺科大樂齡班推動「人的永續」精神－高齡長者不再只是被照顧的受眾，而是永續知識的傳播者與溫暖的陪伴者。臺科大未來也將持續透過樂齡班的多元跨界實踐，讓終身學習與世代共融成為台灣社會最溫馨、也最永續的風景。