禁用社群真的能提升學習力、減少霸凌事件！　「這六個」國家實施禁令後，校園氛圍更和樂

多國開始實施中、小學禁用社群、3C等法條，而台灣目前暫無這類計畫。（圖／取自Pexels）

【花花編輯部／綜合報導】科技浪潮之下，很多人能借助人工智慧的力量去賺取更多的機會成本，反之不少人也會被這波前所未見的浪潮吞噬，其中最大的受災戶就是未成年的孩子。截至目前，2008年出生的小孩們恰好剛過18歲生日，他們從出生時就有了電腦、手機等3C工具，到了2011年，甚至已經有了Facebook及iPhone等社群軟體出現，這些科技玩物、軟體對他們來說就像一起長大的好友。但隨著時間推移，現在的國小、國中生出生時已有TikTok、IG、Snapchat等更多元的短影音軟體，要吸收知識、腦腐都變得更加容易，顯示出科技是把紮紮實實的雙面刃。

這波國際變革的核心在於「責任轉移」。過往法規普遍存在漏洞，只要名義上取得家長點頭，網路平台便能對低齡使用者敞開大門，這種「父母同意權」在實務操作上往往流於形式，孩子們能夠輕易透過各種手段繞過防線。當前的國際趨勢則是取消這項彈性空間，改採一刀切的「硬性阻斷」模式。新一波的法規明確將查核年齡的法律責任加諸在大型科技企業身上，要求業者必須透過官方核發的政府身分證明文件實施嚴格的實體驗證。這意味著，未來擋在孩子與演算法之間的不再只是家長，而是整個國家的執法力量。

馬來西亞與澳洲

馬來西亞作為亞洲強勢表態的先驅，針對境內擁有龐大用戶數的四大主流平台實施絕對禁令，將註冊門檻直接拉高至16歲，全面封鎖未達齡者的數位足跡。這與大洋洲的澳洲政府在政策思維上不謀而合，皆採取零彈性的強硬姿態。

法國與挪威

歐洲戰線同樣緊咬不放，法國將分隔線畫在15歲，其法案已進入最高行政機關審查階段；挪威政府隨後也大動作跟進，擬定16歲以下的全面禁制令。挪威領導階層強調，此舉旨在將孩子的日常生活、人際互動與實體遊戲空間，從螢幕和演算法的手中奪回來。政府之所以不惜背負限制人權的輿論風險也要推動激進立法，關鍵在於醫學與心理學界的警訊。多項國家級的專家研究均指出，全天候在線的數位生活，是導致青少年睡眠剝奪、視力惡化、久坐型肥胖，乃至於集體焦慮與憂鬱症狀的直接元兇。各國在實踐中也發現，將干預手段落實到實體空間能帶來立竿見影的成效。以法國為例，除了禁止社群帳號，校園內的手機禁令也從國中延伸至高中，且管理方式從「自主關機」升級為「實體上繳」，要求強制將設備鎖入專屬置物櫃，從實體層面阻絕分心源頭。

荷蘭

荷蘭的學術機構在高中追蹤手機禁令實施一年後的成果，高達四分之三的學生在課堂上的專注力顯著提升，近六成學生認為同學間不再低頭滑手機後，校園的社交互動氛圍變得更為融洽，甚至有將近三成的學校在學術表現上出現集體進步。

紐西蘭

官方教育審查機構的評估報告同樣指出，移除校園手機後，不僅課堂專注力大幅改善，更有接近七成的教師反映校園內的集體霸凌事件出現了實質性的下降。

這一連串的數據與多國立法趨勢共同指明了一個方向：在數位便利帶來的副作用面前，還給下一世代一個「可以離線的童年」，已成為全球教育與社群治理的共同解方。相信這個法律不只是給學生一個喘息的空間，大人也要適時地離開手機才可以。

更多花花日報的文章：

禁用社群真的能提升學習力、減少霸凌事件！　「這六個」國家實施禁令後，校園氛圍更和樂