南大應數系跨院系共備STEAM教學 展現師培實踐特色

(中央社訊息服務20260703 10:02:04)

為推動STEAM教育並提升師資生跨域教學能力，國立臺南大學應用數學系在教育部「精進師資素質及特色發展計畫」支持下，於2026年6月25日舉辦戶外跨域教育活動，邀集校內不同學院師資生，攜手南大附小師生前往國立科學工藝博物館參訪，透過真實學習場域，培養師資生教學設計與跨領域協作能力。

本次活動以STEAM教育為主軸，結合科工館展示資源，將科學探究融入實地學習。參與的南大師資生來自不同學院，結合數學、自然、藝術及綜合等專長，共同設計教學引導內容，帶領學童透過互動展示觀察機械運作、建築結構等科學現象，理解其中蘊含的數學與科學原理，讓抽象知識與生活經驗相互連結。

本次活動更由南大師資生與附小教師共備協作，「任務導向」與「五感學習」的創新教學策略，引導學童觀察、討論、分析與表達。不僅將課堂所學應用於真實教學情境，也透過跨領域合作與教學實作，累積未來投入教育現場所需的協同教學經驗與專業能力。

南大應用數學系主任黃印良表示，數學教育不應侷限於課堂中的公式推演，而應透過真實情境培養學生運用知識解決問題的能力。此次活動特別結合不同專業背景的師資生共同參與，希望藉由跨域合作，提升教學設計與協同授課能力，也讓學童從多元角度理解STEAM教育的內涵，展現數學教育與跨域學習結合的成果。

臺南大學應用數學系長期推動數學專業與數學教育並重，透過跨域課程、教學實作及教育現場合作，培養兼具數理素養、教學能力與跨域整合能力的師資生。此次活動展現應數系將理論課程與教學實踐結合，持續深化師資培育特色，提升師資生跨域教學與課程設計能力。