從工作坊到研究發表　薇閣高中生走進台大研究室完成學期研究實作

CNEWS匯流新聞網記者謝東明／台北報導

為培養學生跨域思考、研究探究與問題解決能力，薇閣中學持續與台灣大學土木工程系能源經濟環境跨領域研究中心（NTU E3 Center）合作，推動高中生研究實作計畫。8名薇閣高中學生，前往國家地震工程研究中心，參與研究實作計畫期末成果發表會，透過一分鐘 Pitch、學術海報展示及現場交流等形式，分享一學期以來的研究成果，展現高中生面對真實世界議題的探究能力與跨域思辨素養。

研究實作計畫源自學生先前參與 NTU E3 Center 於薇閣中學舉辦的「能源素養與永續決策思辨工作坊」。工作坊透過課程、案例討論及角色扮演，引導學生認識氣候變遷、能源轉型與永續發展等重要議題。工作坊結束後，多位學生主動表達希望持續投入研究，最終共有8名同學利用課餘時間，加入為期一學期的研究實作計畫。在 NTU E3 Center 研究團隊指導下，同學們分別針對「航空替代燃料與政策比較」及「資料中心能源需求與減碳策略」兩項主題展開研究。

不同於一般專題課程，研究實作採近似大學研究室的運作模式。每名學生皆與 NTU E3 Center 研究生 Mentor 配對合作，透過每週固定討論，逐步建立研究問題、閱讀國際文獻、蒐集與分析資料，並設計研究方法，真正體驗大學研究室從問題形成、資料分析到成果發表的完整研究歷程。

成果發表會由一分鐘 Pitch 與學術海報交流兩個環節組成。學生首先以一分鐘 Pitch 介紹研究亮點，接著透過學術海報向現場來賓說明研究內容，並接受教授、研究人員及研究生提問與交流。

台灣大學土木工程學系副教授謝依芸（NTU E3 Center主任）表示，能源轉型與淨零排放，是未來每個國家都必須面對的重要課題，而這些問題往往沒有唯一的標準答案。希望學生在高中階段，就有機會接觸真實世界的重要議題，學會閱讀證據、分析資料，理解不同技術、政策與社會需求之間的取捨。研究的目的，不只是找到答案，而是培養面對複雜問題時獨立思考、持續學習，並以科學證據支持判斷的能力。

本次成果發表會，除頒發研究實作結業證書外，也依學生整體表現，頒發卓越專案獎及最佳演講獎，肯定學生一學期以來的努力與投入。未來，薇閣中學也將持續與 NTU E3 Center 合作，透過研究實作、學術交流與跨域學習，引導學生關注能源轉型、淨零排放與永續發展等重要議題，培養以研究方法理解真實世界問題、以科學證據支持判斷的能力，為未來面對能源轉型、淨零排放與永續發展等全球挑戰做好準備。

照片來源：CNEWS匯流新聞網資料照片

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