文化大學推動「校本課程」　從入學到畢業打造學生最堅實後盾

(中央社訊息服務20260622 10:26:48)中國文化大學面對少子女化趨勢與科技快速變遷，持續深化課程創新，將於115學年度正式推動全新「校本課程」，聚焦大一新生的「入學銜接」與大三學生的「職涯銜接」兩大關鍵階段，落實「大一給安心、大三給勇氣」的教育理念，陪伴學生穩健成長、迎向未來。為強化教學品質與課程規劃能量，共同科目與通識教育中心於6月規劃系列教師培力工作坊，首場即吸引60位來自各學系教師踴躍參與。

文化大學校長王子奇高度肯定這項全校性的課程革新。他表示，通識教育是大學教育的重要根基，是培養學生跨域能力與終身學習素養的重要關鍵。近年文化大學積極推動教學創新，此次「校本課程」以「素養導向學習」為核心，結合校園資源、社會責任與未來職場所需能力，協助學生在入學初期建立穩固學習基礎，並在畢業前做好職涯準備。透過系列工作坊凝聚教師共識與專業能量，進一步打造兼具教學韌性與永續發展特色的優質學習環境。

教師培力工作坊於6月8日以「AI時代學習方法」揭開序幕，由保健營養學系張維棠老師與通識教育中心主任鄒忠毅共同主講，探討如何培養學生運用AI工具的能力、數位學習素養及資訊倫理觀念。現場交流熱烈，與會教師普遍認為，透過實務案例與教學經驗分享，有助於優化課程設計，更有信心引導學生建立AI時代所需的核心能力。

文化大學通識教育中心主任鄒忠毅教授指出，面對快速變動的社會環境，通識教育的重要使命在於培養學生具備終身受用的學習能力。即將推動的「校本課程」如同大學生涯的重要導航系統，希望透過貼近學生需求的課程設計，協助學生扎根學習、探索方向，逐步建立面對未來挑戰的信心與能力。

除了AI學習主題外，文化大學也集結各學院專業教師共同參與課程規劃。6月12日由教育與學習科技學系陳盈宏老師主講「大學社會責任」，分享如何透過在地參與及實作學習，培養學生解決問題的實戰能力與永續素養；6月15日由史學系張家綸老師主講「認識學校」，帶領教師深入了解文化大學發展歷程及校園文化特色，強化學生認同感；6月18日則由哲學系陳佩君老師分享「生命教育」，引導學生探索自我價值、培養尊重生命的人文關懷。

文化大學推動的「校本課程」不僅是課程制度的創新，更是對學生學習歷程與生涯發展的長期承諾。未來將整合校內外資源，結合跨領域教學與多元支持機制，協助大一新生順利適應大學生活，也陪伴大三學生提早規劃職涯方向，讓每位文化人都能在求學過程中獲得充分支持，自信迎接人生下一個階段。