縮減城鄉落差! 　竹縣啟動5年1.2億「教育支持與學力提升方案」

▲新竹縣投入5年1.2億元推動「教育支持與學力提升方案」，縮減城鄉教育落差。  (圖/記者張建奎攝) 


【亞太新聞網/記者張建奎/新竹報導】

新竹區高級中等學校免試入學制度117學年度起將由現行「三級制」調整為「五級制」，新竹縣教育局為因應「五級制」，積極研擬配套措施，針對偏遠地區及非山非市國中，投入5年1.2億元推動「教育支持與學力提升方案」，以降低班級人數、增置教師員額及強化升學支持機制等三項核心措施，全面提升偏鄉教育品質並保障學生受教權益，進而縮減城鄉教育落差。

縣長楊文科表示，無論學生身處城市或偏鄉，都應享有優質的教育資源，面對117學年度升學制度調整，縣府針對目前新竹縣15所偏遠地區及非山非市公立國中，積極改善教師編制有限、專長師資不足及跨科配課等問題，藉由投入1.2億元的人事及增班教室設備經費，提升偏鄉學校辦學能量，讓教育成為帶動地方發展的重要基石。

教育局長蔡淑貞表示，本次提出的教育資源提升方案包含三大核心策略，首先，針對偏遠地區及非山非市國中，規劃將每班學生數由30人調降至25人，透過小班精緻化教學模式，讓教師更能掌握學生學習狀況
，落實差異化教學與個別化輔導，有效提升學生學習成效與基本學力。

其次，針對6班以下小型學校，將額外增置1名正式教師員額，並納入學校正式編制辦理，教育品質的關鍵在於師資，而偏鄉學校最需要的就是穩定且專業的教師團隊，小型學校長期受限於教師編制不足，部分課程須由非專長教師兼任授課，影響教學品質，透過增加教師員額及跨校共聘機制，以有效提升專業授課比例，讓學生接受更完整且優質的課程教學。

教育局也將積極向中央及各招生學校招生委員會爭取增加公立高中優先免試入學名額，擴大在地學生升學機會，鼓勵就近入學，進一步平衡城鄉教育資源配置，讓偏鄉學生在升學制度調整後，仍能保有穩定且公平的升學管道。