苗栗縣國中教育會考多校刷新歷史紀錄　偏鄉小校突圍展現精準教學成效

【互傳媒／記者 林學均／苗栗 報導】115年國中教育會考成績於今日揭曉，苗栗縣學子在各校師生共同努力之下，展現優異學習成果。無論是學力拔尖、高分群表現、閱讀寫作能力提升，或是偏鄉學校學生基本學力穩定成長，都呈現出苗栗縣近年推動「拔尖、固中、扶弱」教育政策的具體成果，也展現教育資源均衡發展的成效。

今年苗栗縣共有3位學生榮獲全國榜首(5A10+寫作6級分)好成績，分別來自公館國中、照南國中及君毅中學，其中公館國中以非都會型學校之姿培育出全國榜首，照南國中及君毅中學亦連續兩年培育出全國榜首學生。不僅展現苗栗學子優異的學習成果，也反映各校長期深耕教學與適性輔導的成效。其中，公館國中林○愷同學除了自我要求精進各領域能力外，也積極關注環境與永續議題，展現跨領域學習能力與社會關懷；照南國中陳○鈞同學在師長、同儕及家人的支持下，面對學習挑戰始終堅持不懈，展現穩定的學習態度與抗壓能力；君毅中學葉○浩同學則具備良好的自主學習習慣，能妥善規劃讀書進度，並持續針對較弱科目與寫作能力進行精進。三位學生雖有不同的學習歷程與成長背景，但都展現出自律、主動學習與持之以恆的精神，也體現十二年國教培養學生自主學習及多元發展的核心價值。

除了全國榜首的亮眼成績，照南國中、明仁國中、苑裡高中國中部及建國國中5A5+作文五級分以上高分群人數也較去年多2至3成，竹南國中及建台中學也拚出5A10+作文5級分的好成績，照南國中5A10+作文5級分人數較去年增加3倍。

與此同時，全縣多所中大型學校與社區國中小也展現出強大的辦學爆發力，紛紛打破往年框架創下歷史新高：明仁國中拔尖成效顯著，全校共33人榮登5A殿堂，較往年大幅成長並刷新近年新高；苑裡高中國中部今年更考出5A以上人數高達15人的輝煌戰果，相較於歷年成績呈現倍數飛躍；而大同高中國中部展現穩定躍升的實力，斬獲4人5A佳績；新港國中小作為雙語實施標竿學校，今年也不負眾望考出5人5A的歷年最優表現，充分體現優質社區學校深耕在地、跨步向前的辦學成果。不僅拔尖成績卓著，就連扶弱成效也有亮眼的表現，5科待加強比例均有下降，顯見教學正常化與差異化教學已發揮實質效益。

除了指標大校成績亮眼外，縣府近年致力縮短城鄉教育差距、扎根基層的策略，也在偏鄉小校的會考數據上得到了直接的印證。今年大西國中在全校師生全力衝刺之下，成功敲響金榜，實現了5A「零的突破」，激勵了全校與地方鄉親的士氣；面對少子化與環境挑戰，致民國中與烏眉國中兩所偏鄉小校同樣展現驚人韌性，分別斬獲1人及2人5A的佳績，成功打破過往掛零的限制，逆勢突圍；此外，通霄國中今年表現尤為驚艷，一舉考出3人5A的佳績，呈現強勁的逆勢增長，為地方基層辦學注入一劑強心針。

除了學科的努力，近年大力推動閱讀寫作教育，成效迎來亮眼碩果！今年會考作文「6級分」人數大幅成長30%，「5級分」亦增加近150人。不僅君毅、照南、建國等傳統名校表現驚豔，中小型學校如苑裡高中國中部、致民國中、烏眉國中、文英國中等校也皆有學生榮獲滿級分。這顯示縣府長期推動晨讀、閱讀理解、跨領域閱讀及寫作素養課程已逐步開花結果，學生不僅能閱讀文本，更能透過文字表達觀點、分析問題與展現思辨能力，充分展現核心素養教育的成果。

在照顧不同學習需求學生方面，縣府持續推動勤學及學力提升計畫，讓偏鄉小校在學生人數較少的情形下展現更精緻的因材施教。學生找出學科弱點，再由學校教師進行一對一或小組的「減C」輔導。南和國中、西湖國中、三灣國中、造橋國中、泰安國中小等校各科待加強比率皆有下降，全面鞏固學生的基本學力，真正落實「不因城鄉差距而影響學習品質」的教育目標。教育處強調，未來縣府將持續結合數位科技教學與適性輔導資源，為苗栗的偏鄉教育開創更多機會。

苗栗縣長鍾東錦表示，教育不只是追求少數學生的卓越表現，更重要的是讓每個孩子都能被看見、被支持。今年無論是高分群學生持續突破、閱讀寫作能力顯著提升，或是偏鄉學校基本學力穩定成長，都展現苗栗推動教育均衡發展的成果。縣府將持續做為學校最堅強的後盾，深化「拔尖固中扶弱」政策，打造兼顧卓越與公平的教育環境，落實「校校有特色、生生有成就」的教育願景。

會考成績寄發通知單後，接著就是各項免試入學作業，苗栗縣政府教育處提醒考生務必留意竹苗區免試入學網路選填志願開放期限及報名日期，並關注後續各項免試入學作業的期程，相關資訊可洽詢各校教務處、輔導室及115學年度竹苗區高級中等學校免試入學委員會、苗栗縣十二年國民基本教育資訊網。