教師工作坊與遠傳專場共推永續

(中央社訊息服務20260605 16:11:42)

呼應第16屆氣候變遷國中小繪畫創作比賽年度主題「生物多樣性」，台灣永續能源研究基金會（TAISE）社會影響力中心（SIC）今年辦理第5屆「2026生物多樣性永續種子教師工作坊」，並攜手臺北市立大學及遠傳電信基金會共同推動。系列活動採實體與線上並行方式辦理，共舉辦3場次，累計吸引277位校長、主任、教師、家長及教育工作者參與，共同探索如何將生物多樣性議題融入教學現場，引導孩子從觀察自然、理解生態到透過藝術創作表達對永續未來的想像。

永續種子教師工作坊自2022年起辦理，今年已邁入第5屆。TAISE每年皆依據氣候變遷國中小繪畫創作比賽主題規劃教師培力活動，希望透過跨領域專家分享，協助教育工作者將環境議題轉化為孩子能看見、能感受、也能表達的學習經驗，讓永續教育從課堂知識延伸至生活實踐。

臺北市立大學主任秘書李昱叡於活動中表示，學校長期關注氣候變遷與永續發展議題，並積極參與基金會推動的相關教育活動。他提到，第16屆氣候變遷國中小繪畫創作比賽全國決賽將於臺北市立大學天母校區舉辦，期盼透過競賽與教育活動結合，讓更多學生關注環境永續議題。

TAISE營運長陳永仁則指出，面對氣候變遷與生物多樣性流失等全球挑戰，教育不只是知識傳遞，更重要的是培養孩子理解自然、感受自然的能力。他表示，生物多樣性看似科學議題，實際上也是觀察力、表達力與價值判斷的重要起點；當孩子願意從一片葉子、一隻昆蟲開始認識生命之間的關係，環境議題便不再只是課本內容，而會成為自身的生活經驗。

在課程內容方面，陳永仁首先介紹生物多樣性的核心概念，並引用聯合國環境署提出的「地球三重危機」，說明全球正面臨氣候變遷、生物多樣性流失及污染等挑戰。他指出，台灣雖擁有豐富且獨特的生態資源，但仍面臨棲地破碎化與外來種入侵等問題，因此提升下一代對自然環境的理解與關懷更顯重要。

國立自然科學博物館研究助理李承錄博士則以「生物多樣性與人類的未來」為題，介紹生物多樣性的內涵與生態系服務的重要性。他指出，生態系統提供食物、水資源、氣候調節、水土保持、文化傳承及教育研究等多元價值，猶如人類社會的「自然保險」與「自然銀行」。然而棲地破壞、過度利用、外來種入侵、人為污染及氣候變遷等因素，正持續威脅全球生態系統與人類未來發展。

野生繪工作室負責人林家蔚則從科學繪圖角度分享自然觀察與創作方法。他表示，科學繪圖不只是畫畫，更是一種整合觀察、查證與科學思考的表達方式。相較於攝影，科學繪圖能呈現生物生命史、生態關係及不同尺度的資訊，在環境教育與知識傳播上具有獨特價值。他也建議教師與學生在創作時掌握物種辨識特徵，建立清楚的構圖與主題脈絡，讓作品能更有效傳達環境訊息。

歪獺自然有限公司執行長邱啟誠則從日常自然觀察切入，鼓勵教師帶領學生從住家、校園、公園與街道等生活環境開始認識生物多樣性。他提出「觀察、記錄、感受、創作」4個階段，引導學生透過筆記、攝影、繪畫及公民科學工具記錄自然，進一步理解人與環境之間的關係。

氣候變遷國中小繪畫創作比賽不只是藝術創作活動，更是永續教育的重要實踐平台。透過永續種子教師工作坊，希望將生物多樣性的知識、觀察方法與創作靈感帶回校園，鼓勵更多學生用畫筆觀察世界、表達觀點，從創作過程中思考自己與自然環境的關係。

值得一提的是，今年除辦理北部場次外，更在遠傳電信基金會支持下首度加開台中場工作坊，讓中部地區教師能就近參與培力課程，擴大永續教育推廣範圍。TAISE表示，感謝遠傳電信基金會共同投入生物多樣性與環境教育推廣，透過跨界合作讓更多教育工作者獲得優質教學資源。未來也將持續結合企業、學校及社會各界力量，深化生物多樣性與氣候變遷教育，讓永續意識在更多校園與家庭中扎根成長。

目前第16屆氣候變遷國中小繪畫創作比賽徵件延長至6月11日（四），誠摯邀請全國師生共同參與，以畫筆描繪生命的多樣樣貌，讓創意成為守護地球與永續未來的重要力量。