成功的適性發展示範　長榮大學特教生帶領國小特教生體驗一日小店長

記者李文生／台南報導

長榮大學諮商中心推動職涯夢工廠—體驗小舖轉銜系列活動，邀請五甲國小特教班師生、家長、校長及輔導主任，參訪體驗小舖的心情文具店，並由長榮大學特教生帶領這群國小學弟妹體驗一日小店長。五甲國小林俊明校長感謝長榮大學，幫助孩子提早接觸職涯世界，點亮他們對未來的想像。

諮商中心曾琳雲主任表示，轉銜系列活動是將紙上談兵、模擬面試延伸至實務現場，希望透過連結在地文具店資源，於校內打造體驗小舖，小舖的學生學習如何整理店鋪環境、盤點、貨架陳列及建立帳務點收的概念，並在經營店鋪的過程中，增進人與人應對的自信。

長榮大學學務長許哲強表示，校方致力打造共融校園，資源教室推動體驗小舖，就是希望打破傳統課堂限制。透過營造真實的職場情境，讓大專特教生穿上制服，成為獨當一面的職場導師，在畢業前累積實務經驗。也藉由這次接待五甲國小的機會，將這份前行的力量向下扎根，傳遞給更多需要支持的家庭。

活動安排小朋友當顧客，現場模擬購物情境，訓練孩子認識日常文具用品、金錢計算及付款的購物能力。接著由值班學長姐們，帶領小朋友體驗一日店長，從商品上架、親切招呼、清點文具，到引導顧客使用數位收銀機，大哥哥及大姊姊們用理解、溫柔的語言，指導小朋友完成一日店長任務，過程頗為溫馨。

曾琳雲主任表示，這場轉銜活動不僅是一日職場體驗，更具備3層核心價值，分別是破除就業焦慮、深化同儕鷹架、建立友善支持。透過大專與國小的特教體系跨界串聯，共築一個沒有障礙、只有理解的友善職涯支持系統。也讓國小階段的特教家庭，提早接觸高等教育的轉銜資源，降低家長面對未來的未知恐懼。

林俊明校長表示，這是一場非常成功的適性發展示範，特教孩子的學習，需要更多實物操作與情境引導。感謝長榮大學提供優質平台，讓孩子能提早接觸職涯世界，點亮他們對未來的想像，高度肯定此次跨學制的合作。參與的老師及家長們對孩子成功完成結帳、商品打掃及環境清潔，除給予鼓勵外，內心也有深深的感動。

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