華江國小-我們華江的故事：華江小小行動家，從教室學習走入社宅策展

臺北市萬華區華江國小新聞稿     　請轉交文教記者

單位：臺北市萬華區華江國民小學

地址：108臺北市萬華區環河南路二段250巷42弄2號

業務及新聞聯絡：臺北市萬華區華江國民小學 

教務處 陳惠遙主任02-23064352分機110

【發稿日期：115年5月26日】

【主題:我們華江的故事：華江小小行動家，從教室學習走入社宅策展】

【臺北報導】臺北市華江國小攜手國家住都中心，以「萬華安居」社會住宅為實踐場域，透過 PBL（專題導向學習） 引導五年級學生化身四大領域行動家，深入探索 SDGs11永續城鄉的核心價值。透過理解社宅設計、建築工法、營運管理及公共藝術，親身實踐居住包容與安全，展現教育與社區共生的有機性。本課程共分為四大行動主軸，充分展現孩子們的跨域探索學習能量：

行動一:安心居所設計師 

　透過「建築計劃書」學習計算容積率與建蔽率，以確保居住空間的舒適與效能，以建築獨特的立體城市概念，將夢想中的多功能公共空間，巧妙呈現。

行動二：循環永續綠建築家

　以探究「預鑄工法」，現場展示了學生作品綠建築仿作，並透過不同材質與植物的交叉實驗，探索外牆與綠屋頂如何達成建築節能減碳，展現對綠色永續的實踐毅力。

行動三：鄰里共好管理者

　學生以「報告長官，預算又爆了！」為題，分享化身「小小管理者」的實戰經驗。透過卡牌遊戲與深度訪談，來找到最符合社區需求的平衡方案，透過樣的過程，看見了物管守護社區共好的價值。 

行動四：公共藝術策展人

　以萬華安居閱覽室進行一場微型展覽，展示本次課程的成果，也同步展出策展組學生的撕貼畫作品。作品是學生的觀察，透過攝影與聯想轉化而成的藝術創作，充滿美感與社會連結的共融空間。

　華江國小這場專題饗宴，不僅是一次引領學生自主學習、鼓勵教師跨域共作的創新實驗，更是學校行政、外部專業資源協同合作的里程碑。這次學習經驗與養分，不僅記錄了孩子們對土地的觀察，更是對未來永續城鄉最純真且堅定的實踐。

• 新聞稿1150526華江國小-我們華江的故事：華江小小行動家，從教室學習走入社宅策展.pdf