文化部推藝術入校深化教學　布袋戲走進校園掀文化體驗熱潮

【創新聞記者 陳雅琪／新北報導】文化部持續推動「文化體驗藝術入校」計畫，透過引導藝文團隊走入校園，將專業藝術轉化為貼近教學現場的學習內容，並培育兼具藝術與教育能力的「教學藝術家」，讓學生能在課堂中直接接觸文化創作與表演。

文化部今（21）日於新北市板橋區中山國民小學舉辦「藝文單位實地觀課交流活動」，邀集藝文與教育工作者共同進入教學現場，透過觀課與議課方式，交流藝術課程設計、教學轉化與學生互動經驗，強化藝文團隊在校園推廣的實務能力。

文化部藝術發展司司長周雅菁表示，該計畫結合文化與教育資源，由文化部與教育部合作推動，透過藝文團隊進入校園，不僅提升藝術教育深度，也讓學生理解藝術創作與展演過程，進一步培養文化欣賞能力與參與意願。

本次課程示範特別邀請陳錫煌傳統掌中劇團進行教學演示，由青年布袋戲演師陳冠霖帶領學生進行布袋戲前後場體驗課程，以經典劇目《火雲洞》為基礎，延伸創作為《新火雲洞》，讓學生親自參與操偶、口白及後場音樂演奏。

課程中，學生分為前場與後場兩組進行學習。前場部分著重於戲偶操作與口白練習，後場則學習鑼鼓節奏與樂器搭配，包括鼓、大鑼、小鑼、鈸與嗩吶等，讓學生從實作中理解布袋戲的整體表演結構與團隊協作精神。

除現場教學外，活動亦安排共同議課與交流討論，邀集藝文團隊、學校教師與專家學者，從教學策略、班級經營及藝術轉化等面向進行經驗分享，協助藝文單位持續優化課程設計與教學方法。

文化部指出，自107年推動「文化體驗藝術入校」計畫以來，已累計支持438組藝文團隊、合作3,574所學校，參與學生超過16萬7千人次，逐步建立藝術教育扎根校園的長期基礎。

文化部強調，未來將持續推動藝文團隊深入校園，透過多元藝術形式與課程設計，讓學生在學習過程中累積文化感受力與美感經驗，使藝術自然融入校園日常生活。