喬治亞理工校長：AI重塑高等教育願景 學會善用而非禁止

喬治亞理工學院校長 Cabrera 週一指出，人工智慧（AI）的普及正從根本上重塑 21 世紀高等教育的定義。該校認為，大學應著重培養學生與 AI 協作的人文素養與能力，而非一味禁止其應用。

根據《Startuphub.ai》報導，Cabrera 校長強調，AI 在編碼、報告撰寫、簡報製作等許多方面已展現超越人類的能力，這促使教育界必須重新思考學習的意義。喬治亞理工學院的策略是教導學生如何負責任且有效地使用 AI，將其融入學習過程，而非採取禁絕態度。

Cabrera 校長表示：「我們不需要每個人都主修電腦科學。我們希望你能學習生物、歷史、經濟或土木工程，無論你的熱情在哪裡，但同時，我們將確保你從這裡畢業時，已能充分且負責任地駕馭 AI 工具。」這項方針旨在確保無論學生選擇哪個專業領域，畢業後都能具備運用 AI 的實用技能。

面對 AI 在專業領域日益普及的未來，大學的教學方法需要持續調整與創新，以裝備畢業生迎接職場變革。喬治亞理工學院的做法，為全球高等教育機構提供了應對 AI 挑戰的思考方向。